IMGT54

IMGT54



JIM**/ juychfctny J

w my «R» wywołujemy u dziecko dW -. * *Tół w zachowaniu ora* nadmierne ppbuj dany “*po* ^Kjctne naszym własnym niozrównow) ,UCh<T*k*m opanowania w danej sytuacji; cxy

r |łml Cy|ko pozornego spokoju. Dziecku udu* Mpw c*as niepokój dorosłego I staje się niespok*.. I

krnąbrne, nieposłuszne, łatwo wpada w złoić, zaczytują się krzyki i płacze...

Czasem przyczyną niekorzystnych zmian w zachowaniu się dziecka bywają po prostu przebyte choroby, czego często rodzice nie łączą ze sobą, a tymczasem jest taktem, że np. po grypie dziecko staje się rozgrymaszone i marudzi, że po zapaleniu stawów wzmaga się jego pobudliwość nerwowa, a po pobycie w szpitalu ma prawo wzrosnąć jego lęk przed białym fartuchem. Ma prawo tei czasem i moczyć się. Po prostu osłabiony organizm nie wrócił jeszcze do normy.

Inną grupę przyczyn stanowią przyczyny organiczne — jakaś lekka, niezauważalna prawie Wada słuchu może obniżać umiejętność dziecka porozumiewania się z otoczeniem, podobnie jak wada wzroku, tendencja do leworęcz-ności czy oburęczność, szczególnie zaś skrzyżowana \ate-ralizacja,1 opóźnia jego sukcesy, np. w zabawach konstrukcyjnych czy artystycznych.

Jednak najczęściej trudności wychowawcze powoduje samo środowisko dziecka. To my nie usamodzielniamy, a odwrotnie rozpieszczamy naszych jedynaków, my wywołujemy zazdrość między rodzeństwem nie traktując dzieci z jednakową serdecznością i sprawiedliwością, my powiększamy, naturalny w pewnym wieku dziecka, upór czy agresywność przez mocne postanowienia stawiania zawsze na swoim, my powodujemy, niepotrzebne zupełnie, dodatkowe wybuchy złości u dziecka przez nieumiejętne postępowanie z nim w okresach szczególnie drażliwych, gdy np. jest bardzo zmęczone po wizycie czy spacerze, albo gdy właśnie jest bardzo rozbawione, czy bardzo przejęte oglądaniem czegoś nowego, czy wreszcie, gdy wie, że czeka je w najbliższym czasie coś niemiłego. Jak np. pójście do fryzjera, a może mycie głowy?

1

To znaczy np. sprawniej pracująca ręka prawa, a oko Iowa, czy odwrotnie.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1 (553) I • r My ■r 1 P;s. S- *. Scteciaty dopływ vc^y pncz --‘no r ziopansj: a)tfi»p%w f*ra£ż
Tego typu wypowiedzi wywołują u dziecka uczucie strachu i podlegania. Mogą także, podobnie jak
1 (553) I • r My ■r 1 P;s. S- *. Scteciaty dopływ vc^y pncz --‘no r ziopansj: a)tfi»p%w f*ra£ż
04dz trćtłćńc ęótuz « ht *r» MftKłttft feraaa Dw.fr Aai&a&ć Dun fcnul:
1 (553) I • r My ■r 1 P;s. S- *. Scteciaty dopływ vc^y pncz --‘no r ziopansj: a)tfi»p%w f*ra£ż
rodzinnym o brak poczucia bezpieczeństwa wywołuje u dziecka ciągłe stany łęku - dziecko może stać si
mym ł „KOSMOS OCZAMI* DZIECKA
IMAG0676 (3) ,0***Ł12rAPIA interakcji odzic-dziecko dla dzieciz ZACHOWANIAMI OPOZYCYJNYMIMaryY. Brin
DSC00564 (10) - .Jania dzieckaleczenia stomatologicznekwM j katogorłs zachowania zdecydowanie negaty
Nośmy dziecko zawsze w symetrii z zachowaniem liniowości tj. łącząc ręcę w linii środkowej
Komunikacja interpersonalna-18.10.2012r. Do 18 miesića żyda dziecko produkuje pewne zachowania
Odwracaj uwagę dziecka od złego zachowania. W miejsce zachowania, którego nie i zaakceptować, propon
© Przywróć harmonię swoim relacjom z dzieckiem © Naucz się zachowywać spokój w trudnych momentach&nb
CCI20100127001 społeczne sytuacji, w której się znalazło. Wymogi te sprawiają, że dziecko zaczyna z

więcej podobnych podstron