kolejnośc doP = 3

G 4.2

A4 s. 51 w. 459

Kolejność wykonywania założonych działań

Działania w zakresie 50

Wykonaj

zgodnie z instrukcją nauczyciela.

(13 + 2) • 3

6-8-8

fttłłłłłct* :ttt.. o

• ••    <• WV ’.VAVaU

49 : 7 + 3 • 6

i r 5 ż
[ i : $ : ? > J	• • • \\\%NSSS\\\\W.

4 • 11-21

•i.....

(27 + 3) : 3 + 6

:^:    J    i

\    \    i

5    {    E

>m.\ ..............<......../... «////>

3-9+13

1

36 : 6 + 3 • 12

•// v/-v V/.*.

A%WkVk\\V\-.WA w •;

(18-5-3) • 3 + 3

(18 + 12) : 2 + 5

4- 8 + 2-6

<	<■ > ................j
< < -.\WA\\sss\\v.ss	> j

~j"ccc'<.\^m::er:.’::.\

(19 + 21) : 4 + 21

18-2-2-5

c

Ul

o

NJ

O

IX)

odpowiedź.

Harcerze postanowili pomóc ogrodnikowi w sadzie. Każdy chłopiec zebrał 4 jabłka i 2 gruszki, a każda dziewczynka 2 gruszki i 3 jabłka. Ile zebrano jabłek, a ile gruszek, jeżeli drużyna liczyła 6 chłopców i 7 dziewcząt?

%

Odpowiedź

/

i -.......	i ł
j —	U

Zajęcia wyrównawcze dla uczniów klas I-III