<“• ' i
r ^
i \ J*
f/' y \ \
S
\
\
'e | ||
\ |
•y> | |
S' |
S </ |
> |
V |
f/> s* | |
*/> | ||
„ . <-■ .. \ /V |
•f* | |
' , ^ ^ | ||
/ </•' / | ||
. ^ v" | ||
V | ||
i "" |
!» «|V MCA |
“ 5 |
{ “*1 |
(W |
% H |
i u { ) |
( ł\ ^ | |
5 / |
\ |
f |
5 /_ |
rw v>. |
S |
Si |
1 | |
'/« WM W» |
W, «*/, « |
,////// WWA «««« «W/W. f/C////.
Popraw przerywane linie. Pokoloruj figury: koło - żółte, trójkąt - niebieski, kwadrat - zielony, prostokąt - czerwony.
s r" / s ł
i
S.
! v
✓
* I
w//// mr/ny/i wmm
V | |
s \ |
.w//,
r//w tsisjf
«//yi mm
\
\ \
\ \
/
\ \ t N /
\ /
I
\ |
\ |
MWA vmmc2 |
\ |
W//' W// |
\ |
1 |
l |
i | |
*"■ “7 / |
1 |
/ \ |
/ |
/ * \ |
' / |
/ ' X |
' / |
/ \ |
*■ - / |
v/A Tm mv | |
»yyx w«i w/< |
* : % ✓ |
S i |
✓
/
«
»,//> młM www a*w «*»