Segregator2 Strona
4

2. Rozkład materiału dla zakresu podstawowego

Poziom wiadomości:

Kategoria A (znajomość i rozumienie podstawowych praw, pojęć, zjawisk oraz procesów chemicznych) Kategoria B (stosowanie posiadanej wiedzy do rozwiązywania zadań teoretycznych i praktycznych) Poziom umiejętności:

Kategoria C (stosowanie metod badawczych do rozwiązywania problemów)

Kategoria D (samodzielne formułowanie i uzasadnianie opinii na podstawie posiadanych informacji)

Roz

dział

Nr

lekcji

Cele szczegółowe (kategorie celów)

Temat lekcji

Treści nauczania

Uwagi*

X.	1. Podstawowe informacje o roztworach	1,	*    Znaczenie środowiska wodnego dla reakcji chemicznych zachodzących w przyrodzie i laboratorium *    Podstawowe pojęcia związane z roztworami	Uczeń zna (A) i rozumie (B): •    pojęcia: rozpuszczalnik, substancja rozpuszczona, składnik, faza, roztwór wieloskładnikowy, roztwór jednoskładnikowy. Uczeń potrafi: •    wymienić i scharakteryzować składniki roztworów (C).	EMc1, z1, t1, t3, o1 EFc1, t1,02
	2. Roztwory i ich stężenia	2.	♦    Definicje stężenia procentowego i molowego wraz z odpowiednimi wzorami ♦    Obliczanie stężeń roztworów o podanym składzie (także z zastosowaniem gęstości) ♦    Obliczenia wymagane podczas przygotowywania roztworów o określonych stężeniach ♦    Obliczanie parametrów sporządzanych roztworów,	Uczeń zna (A) i rozumie (B): ♦    pojęcia: stężenie, stężenie procentowe, stężenie molowe. Uczeń potrafi: *    obliczać stężenie procentowe i molowe roztworów o podanym składzie (C); •    przygotowywać roztwory o podanych stężeniach (D); *    obliczać parametry roztworów o podanym stężeniu (masę substancji, masę rozpuszczalnika, liczbę moli substancji, objętość rozpuszczalnika) (C);	EMt3, o1 EFt1, o2 Doświadczenia: ♦    sporządzanie roztworów ♦    przygotowywanie roztworów o określonych stężeniach

*) Patrz strona 4.

13