skanuj0006(2) 2

"pary"

"klaszczemy'

"obrót"

"klaszczemy'

"obrót"

"klaszczemy'

"obrót"

"rozsypka"

"ręce"

"skłony"

"ręce"

"rozsypka

"koła"

"zmiana"

"zmiana"

"rozsypka

"marsz"

"obrót"

"marsz" "obrót" "marsz" "obrót" "rozsypka" "skłony"

"kolana"

"skłony"

"kolana"

"koła"

"zmiana"

"środek"

"klaśnij"

"tył"

"klaśnij"

"środek"

"klaśnij"

"rozsypka

-    dzieci dobierają się w pary z kolegą lub koleżanką stojącą najbliżej i tańczą w małych kółkach;

-    dzieci klaszczą rytmicznie raz w swoje ręce, a raz w ręce kolegi;

-    każde dziecko obraca się wokół własnej osi;

-    klaszczą w ten sam sposób co poprzednio;

-    dzieci obracają się wokół własnej osi;

-    klaszczą w ten sam sposób co poprzednio;

-    dzieci obracają się wokół własnej osi;

-    dzieci biegają drobnymi kroczkami w różnych kierunkach sali;

-    dzieci stają twarzą do publiczności w lekkim rozkroku, unoszą zgięte ręce w łokciach poziomo do podłogi i rytmicznymi ruchami, na przemian wyprostowują je i zginają;

-    dzieci wykonują rytmiczne skłony w przód;

-    wykonują takie same ruchy jak poprzednio;

-    dzieci biegają drobnymi kroczkami w różnych kierunkach sali;

-    tworzą cztery koła, chwytają się za ręce i tańczą po ich obwodach;

-    następuje zmiana kierunku poruszania się kół;

-    kolejna zmiana;

-    dzieci dobiegają drobnymi kroczkami do miejsc, na których znajdowały się na początku zabawy;

-    cztery rytmiczne kroki w miejscu, ręce spoczywają na biodrach;

-    drobnymi, szybkimi krokami wykonują obrót wokół własnej osi, unosząc przy tym wysoko kolana;

-    wykonują cztery rytmiczne kroki;

-    obrót w przeciwnym kierunku;

-    ponownie cztery kroki;

-    obrót w przeciwnym kierunku;

-    dzieci biegają drobnymi kroczkami w różnych kierunkach sali;

-    stają twarzą do publiczności w lekkim rozkroku, ręce kładą na biodrach i wykonują rytmiczne skłony tułowia raz w prawą, a raz w lewą stronę;

-    unoszą rytmicznie raz prawe kolano do lewej ręki, a raz lewe do prawej;

-    wykonują takie same skłony co poprzednio;

-    jak wyżej;

-    dzieci ponownie tworzą cztery koła, chwytają się za ręce i biegają rytmicznie po ich obwodach;

-    następuje zmiana kierunku obracania się kół;

-    dzieci wykonują trzy rytmiczne kroki w kierunku środka koła;

-jedno klaśnięcie;

-    trzy rytmiczne kroki na zewnątrz koła;

-    jedno klaśnięcie;

-    trzy kroki do środka;

-    klaśnięcie;

-    dzieci unoszą ręce, obracają się wokół siebie przesuwając się w ten sposób w różne miejsca, a na koniec ulwom zatrzymują w bezruchu.

„ ti

•w

■Ws,y/"

/WW*

4. Aerohop

Dzieci stoją w rozsypce twarzą do publiczności.

Na hasło:

"marsz"

-    dzieci maszerują rytmicznie w miejscu poruszając przy tym luźno rękoma; "kolano" - dzieci unoszą jedno kolano i stykają je z przeciwną ręką, a potem drugie kolano z drugą ręką (dwa rytmiczne uniesienia jednego kolana i dwa drugiego);

"marsz" - dzieci ponownie maszerują;

"kolano" -jak wyżej;

"prawo"

"klaśnij"

"lewo"

"klaśnij"

"prawo"

"klaśnij"

"lewo"

"klaśnij"

"prawo"

"klaśnij"

"lewo"

"klaśnij"

prawo

"klaśnij"

"lewo"

"klaśnij"

"marsz”

"klaśnij"

"klaśnij"

"klaśnij"

"klaśnij"

"prawo"

"klaśnij"

"lewo"

"klaśnij"

“prawo"

"klaśnij"

"lewo"

"klaśnij"

"obroty"

-    dzieci poruszają się rytmicznie w prawą stronę (kroki w prawą stronę);

-    jedno klaśnięcie podczas kroków;

-    poruszają się w ten sam sposób w lewą stronę (kroki w lewą stronę);

-    jedno klaśnięcie podczas kroków;

-    poruszają się rytmicznie w prawą stronę;

-    jedno klaśnięcie;

-    poruszają się w ten sam sposób w lewą stronę;

-    jedno klaśnięcie;

-    poruszają się rytmicznie w prawą stronę;

-jedno klaśnięcie;

-    poruszają się w ten sam sposób w lewą stronę; 7\r~

-    jedno klaśnięcie;

-    dzieci poruszają się rytmicznie w prawą stronę;

-    jedno klaśnięcie;

-    poruszają się w ten sam sposób w lewą stronę;

-    jedno klaśnięcie;

-    dzieci ponownie maszerują w miejscu;

-    podczas marszu wykonują jedno klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    dzieci wykonują jeden obrót w prawą stronę;

-    wykonują jedno klaśnięcie;

-    wykonują taki sam obrót lecz w lewą stronę;

-    klaśnięcie;

-    ponowny obrót w prawą stronę;

-    klaśnięcie;

-    obrót w lewą stronę;

-    jedno klaśnięcie;

-    dzieci unoszą ręce i wykonują powolne obroty tułowia;

"zmiana" - następuje zmiana kierunku obrotów;

"marsz" - dzieci maszerują rytmicznie w miejscu poruszając przy tym luźno rękoma; "kolano" - dzieci unoszą jedno kolano i stykają je / pr/er iwną ręką, a polem drugie ko lano / drugą ręką (dwa rytmie /no uniesienia jednego kolana i dwa drugiego);