skanuj0041

JEŻE CD 4 - 20. (40.)

(muz. M. Dąbrowski, sł. F. Kobryńczuk)

1.    Przyszły na dworzec z bagażem jeże.

Jadą nad morze zwiedzać wybrzeże.

Stoi już pociąg ogromnie długi, jeże wsiadają jeden za drugim.

2.    Wszyscy się dziwią, nie wierzą oczom.

Czemu się jeże, wchodząc, nie tłoczą?

Szepcze do ucha kukułka sroce:

Wiesz czemu, kumo, bo mają kolce.

^v ' I

3.    Gdyby się pchały te leśne duszki, wszystkie by miały pokłute brzuszki.

Kukułko, grzeczną jeśli być chcesz, to się zachowuj jak każdy jeż.

’**    ^"'Tf    — *••*♦*-«

I )/(<>< iom zostają przydzielone role: podróżnych, „kukułki';„sroki" „narratora", „dyżurnego ruchu"; cztery osoby zostają „jeżami". Prowadzący umieszcza w miejscu widocznym dla wszystkich tabliczkę z napisem „dworzec". „Podróżni* ustawiają się jeden za drugim - tworzą „pociąg", przed którym staje narrator. Po ich prawej stronie staje„kukułka’i„sroka", po lewej.jeże". Pierwszą zwrotki; śpiewa narrator. Na słowa: jeże wsiadają jeden za drugim „jeże" kierują się w stronę pociągu, zaś ii.in.itor staje po lewej stronie. Przy słowach drugiej zwrotki, śpiewanych przez „dyżurnego rudni Wszyscy się dziwią, nie wierzą oczom. Czemu się jeże, wchodząc, nie tłoczą „jeże* ze spokojem zajmują miejsca w„pociągu", opuszczane przez wsiadających „podróżnych*. Fragment: Szepcze do iicIki kukułka sroce śpiewa narrator, który jednocześnie wskazuje rozmawiające„srokę"i„kukułkę" Dolej śpiew drugiej zwrotki kontynuuje „kukułka* zwracając się do sroki; Wiesz, czemu kumo, bo mam kolce. Trzecią zwrotkę śpiewają „podróżni". N.i słowa: Kukułko, grzeczną, jeśli być chcesz, to się z di howujjak każdy jez „dyżurny rudni" podchodzi do„kukułki"i„sroki‘' pomaga im wsiąść do po< ląg u, po < zym unosi rękę na /nok odjazdu.

NAZYWAJĄ MNIE

POLECZKA CD 4-21. (41.)

(muz. L. Miklaszewski, sł. M Terlikowska)

zabawa taneczna

Dzieci stoją w kolo. Śpiewając zwrotki, poruszaj.) się cwałem po obwodzie kola. Na słowa refrenu dwukrotnie wykonuj.) następujący układ: dwa razy podskakują obunóz / rękoma opartymi na b i od rat h, trzy razy klas/c z.), następnie wykonuj.) obrót i na koniec trzy przytupy.

1.    Nazywają mnie poleczka, umiem skakać jak piłeczka.

Bardzo, bardzo jestem skoczna, a jak zaczną, to nie spoczną.

Ref. Hop, hop, tralala,    "W.

kto zatańczy tak jak ja.    *

2.    Dziś w drużynie śmiech i tańce, tańczą różne przebierańce.

Każdy przebrałsią inaczej, ten obraca sią, ten skacie.

. Hop, hop, tralala,

kto zatańczy tak jak ja.

Noga lewa, noga prawa, raz do roku jest zabawa. Teraz wszyscy do kółeczka, poprowadzi nas poleczka. Ref. Hop, hop, tralala,

kto zatańczy tak jak ja.