The Singing Class1

* The Singing Gass

Język klasowy

6. Can you sing?

1.    Skopiuj tyle plansz, ilu jest uczniów.

2.    Rozdaj im plansze.

3.    Powtórz z nimi pytanie can you + bezokolicznik (zadawaj pytania poszczególnym uczniom). Aby upewnić się, że wszyscy rozumieją pytania, odwołaj się do ilustracji na planszy A, którym są przyporządkowane liczby.

N: Look at number 1, Ania. Can you sing?    U: Yes/Yes, I can.

N: Look at number 8, Adam. Can you fly?    U: No/No, I cant.

4.    Posłuchajcie kasety. Poproś uczniów, by słuchając wskazywali kolejne ilustracje z planszy A.

N: Listen and point at the pictures.

5. Posłuchajcie jeszcze raz, tym razem proś uczniów, by wskazywali ilustracje z planszy B, które są ustawione w innej kolejności niż na kasecie.

6.    Zadawaj pytania o kolejne czynności, prosząc uczniów, by numerowali kwadraciki na planszy B.

Can you jump? Number 1.

Can you spell? Number 2.

Can you paint? Number 3 Can you dance? Number 4.

Can you count? Number 5.

Can you sing? Number 6.

Can you swim? Number 7.

Can you fly? Number 8.

Can you write? Number 9.

Can you read? Number 10.

7.    Korzystając z plansz A i B uczniowie mogą w parach zadawać sobie pytania.

Na początku poproś, by każdy uczęń zaznaczył 4 czynności na jednej z plansz. Następnie uczniowie zadają sobie pytania, próbując odgadnąć, które czynności zaznaczył kolega. Odgadniętą czynność uczeń zaznacza na swojej planszy. Wygrywa osoba, która pierwsza zgadła wszystkie czynności zaznaczone przez kolegę.

U1: Can you sing?    U2: No.

U2: Can you read?    U1: Yes.

24 CENTRALNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI