wykład teorie (2)

Rozwój kształcenia pielęgniarek na poziomie uniwersyteckim lub w szkołach wyższych (od lat 60-tych XX w.)

Przygotowanie do prowadzenia badań naukowych w programach kształcenia Początki rozwoju badań naukowych w pielęgniarstwie europejskim

Znaczenie badań naukowych w pielęgniarstwie

pielęgniarki - najliczniejsza grupa zawodowa zaangażowana w bezpośrednią opiekę nad ludźmi,

potrzeba udokumentowania wyników opieki pielęgniarskiej (evidence-based practice)

rozwój pielęgniarstwa jako dyscypliny naukowej

Działalność badawcza

badania na małą skalę,

jednorazowe (nie cykliczne),

prowadzone przez jedną osobę tub mały zespól,

zazwyczaj dla celów osiągnięcia stopnia naukowego,

niekiedy - bez publikacji wyników,

metodologia zazwyczaj nic pozwala na uogólnianie

wyników, nie spełnia kryteriów evidence-based practice

bez dodatkowych funduszy

Badania naukowe w pielęgniarstwie polskim

brak określonych priorytetów, strategii dotyczącej badań naukowych,

brak sieci pielęgniarek- badaczy,

podejście wielodyscyplinarne — w małym stopniu,

badania słabo finansowane

konieczność strategii rozwoju badań naukowych badań maltidyscypiinarnych, wieloośrodkowych