Untitled 3

■ METODA KRAKOWSKA WOBEC ZABURZĘ*} ROZWOJU DZIECI

Wczesne symptomy, które powinny być sygnałem alarmującym, skutkującym podjęciem terapii:

brak uśmiechu na widok matki (do końca 3. miesiąca życia),

brak reakcji wyciągania rąk do bliskich osób (do końca 6. miesiąca życia),

brak zainteresowania nową zabawką (do końca 6. miesiąca życia),

-    brak gaworzenia (do końca 9. miesiąca życia),

-    brak gestu wskazywania palcem (do 10. miesiąca życia),

-    brak reakcji na imię (do 10. miesiąca życia),

-    brak pierwszych słów (do 12. miesiąca życia - minimum 2 słowa)

Podany przedział czasowy jest nieprzekraczalnym terminem, w którym powinna pojawić się umiejętność.

Wczesne zauważenie nieprawidłowości rozwojowych pozwala, przy intensywnej terapii z logopedą oraz w domu, umożliwić dziecku wyrównanie kłopotów rozwojowych. U tych dzieci terapeuci metody krakowskiej wypracowują wraz z matką gest wskazywania palcem najpóźniej do 14. miesiąca życia. Jednocześnie z tą podstawową dla rozwoju mowy umiejętnością pojawiają się pierwsze słowa. Ponieważ w tym czasie nic można jeszcze rozpoznać preferencji stronnej, należy zawsze pokazywać palcem wskazującym prawej ręki dziecka.

Symptomy, ujawniające się po pierwszym roku życia, potwierdzające diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu:

-    kiwanie się,

brak uśmiechu na widok bliskich osób,

-    brak wspólnego pola uwagi,

-    brak rozwoju mowy,

-    oglądanie własnych dłoni,

-    skroban ie przedm iotów,

-    długie fazy płaczu i krzyku,

-    brak naśladowania ruchu,

-    brak prób naśladowania mowy,

-    schematyczne, powtarzające się zabawy konstrukcyjne,

-    niski poziom sprawności manualnej w stosunku do rozwoju motoryki,

-    zachowania agresywne i autoagresywne,

-    hipnotyczne przypatrywanie się reklamom telewizyjnym,

-    uwaga ekstensywna (szerokie pasmo reakcji na bodź.ce przy braku zainteresowania nimi),

-    wybiórczość pokarmowa,