img076 (2)

Bądź widzem... Gdy twoje dziecko jest zajęte zabawą klockami, małym samochodzikiem lub innymi zabawkami, wówczas ty możesz być właśnie widzem. Może jesteś zajęta czymś innym. Możesz wkładać bieliznę do pralki, przyszywać guziki, obierać jarzyny — wykonywać czynności, które pozwalają ci spoglądać na dziecko od czasu do czasu. Gdy zdarzy ci się uchwycić jego spojrzenie lub gdy pragnie twojej uwagi, nazwij to. co robi: „Popchnąłeś auto”. ..To twoja lala". „Piłka potoczyła się na fotel”.

Sprzęt do zabawy poza domem— wymaga twojego dozoru W parku lub na placu zabaw mogą być huśtawki / zabezpieczającymi drążkami Są odpowiednie dla małego dziecka Gdy dzjecłui mozc widzieć, ze mówisz Ibyć może, ze cię słyszy J. stad przed nim. by pchnąć huśtawkę. Powiedz „Hop’* i powtarzaj u> za każdym razem, gdy delikatnie popychasz huśtawkę. Początkowo popy* cłuj •Uho Później mu/c-%/ popchnąć wyżej ze    , W górę'

Inne rod/ajr zabawy— Zabawa w pias-fcow-mcy aśbei w brodziku (gdzie konieczny fcu waży nad//*i maże dać ci wiele okazji do artrama Pomyśl o tym, jak stworzyć frigpifT ijwrjr Zasiano* uę. czym może bawić wę twoje dziecko. Pomyśl, o czym oattu nOmtt. „Ta jcat twoje wiaderko”. „Weź jnpmkii . -Wlej wodę” Są to zdania, które aotfettz w*ęr/owdnć

Zratan pór rda Każda port roku ■bk ze tobą §&cqtAskt okazie do różnych sodROdw alw Ha wkmk jot okazya by gfTyy kfddó mi mtommć we » św ano Lww*p«fMwćiidKMć|,m fdocw wdkaW i « jola tspa oboMĆ do wy-liiMiww ayjwwwn l» fidmw aa po-Med pg porą do ita— I ta omdo we fekw w wdo aękMdk wwa /mu £cs. pdy ąadw dwog, jot p> a l aki do mai Mo rnibon iją - «4 Mkr aya oodci jd ynmaciK dopt fHtow się

$ $

w nim, lepienie bałwana. Pozostawianie śladów obuwia na śniegu, stąpanie po twoich śladach stanowi wielką przyjemność dla twojego dziecka. Te zabawy zimowe dają sposobność do używania nowych i znanych dziecku słów.

Zajęcia związane z porami roku mogą nasuwać ci nowe dla twojego dziecka wyrazy i powiedzenia:

„Pada deszcz!”

-Wycaągwy rączkę o* deszcz "

.To jest pwasol.”

-Ptak?”

..Dęifroij kopać » ogrodzie.”

-O n iii; jest porący."

Jdoemi do porto.”

-Trawa jest neta"

-Tu jest taftnwka.”

Joęycta cię.”

-tapnUY no lite te

VIII-22

„Skocz na kupkę liści.’*

„Włóż liście do koszyka.”

„Pada śnieg!”

„Podnieś trochę śniegu.”

„Zobacz swoje ślady.”

„Zgarnij śnieg.”

„Bałwan.”

„Jest zimno!”

Pomyśl — wymyśl — inne możliwości.-aby wyrazić je słowami. Używaj wyrazów, które pasują do pory roku. klimatu, w jakim żyjesz i zajęć, które wykonujesz razem z dzieckiem. Każda z rozmów może być ćwiczeniem w słuchaniu dla dziecka. Mów do niego z bliska, do ucha i gdy tylko możliwe — na poziomic jego oczu. Zawsze daj mu szansę, by cię widziało.