skanuj0001

Konspekt lekcji z języka polskiego dla klasy VI

Data: 17.09.2007r.

Szkoła Podstawowa nr 7 z Starym Lubotyniu Przygotowała: Wioleta Śliwowska

Temat lekcji: Ależ bardzo proszę przejść do meritum! Piszemy streszczenie...

Cele lekcji:

poznaje nową formę wypowiedzi, jaką jest streszczenie, kształci umiejętność pisania streszczenia,

4 poznaje cechy, które charakteryzują streszczenie,

4 czyta tekst ze zrozumieniem,

■ł dostrzega elementy potrzebne w streszczeniu i niepotrzebne, 4 układa plan ramowy.

Środki dydaktyczne:

Metody:

♦♦♦ pogadanka heurystyczna,

❖ praca z tekstem literackim,

♦♦♦ praca ćwiczeniowa,

❖ praca twórcza.

Formy pracy:

■ł praca jednostkowa

Przebieg lekcji:

1) Nauczyciel pyta uczniów co robią w sytuacji, gdy mająnp. opracowywać jakąś lekturę a nieszczęśliwym trafem albo o tym zapomnieli, albo po prostu nie zdążyli. Prowadzący kieruje w ten sposób rozmowę, aby padło słowo streszczenie.

2) Nauczyciel tłumaczy czym j est streszczenie i j akie są główne j ego wyróżniki.

Streszczenie:

❖ to forma wypowiedzi, której celem jest przedstawienie treści utworu

❖ przekształcenie tekstu, polegające na zmniejszeniu objętości utworu, ale przy zachowaniu najważniejszych elementów treści utworu.

❖ W wypadku utworów wielowątkowych (epopei lub powieści) streszczenie może dotyczyć losów tylko jednego wybranego bohatera.

❖ Streszczenie musi być:

- zwięzłe,

- konkretne,

- skrótowe,

- napisane prostym, jasnym językiem;