scandjvutmp5a01

Pogadanki moralne, obyczajowe i historyczne. 81

skie. Materjałem do tego będą: a) legendy polskie, b) opowiadania z życia bohaterów, sławnych lub zasłużonych ludzi. W tych opowiadaniach zwracamy głównie uwagę na piękne strony ich charakteru jak: siłę woli, wytrwałość, męstwo i miłość Ojczyzny, c) obchody pa-trjotyczne doby dzisiejszej, d) zapoznanie dzieci z geo-grafją i etnografją miejscowości, w której dzieci przebywają i t. p.

Opowiadania historyczne nie powinny nosić charakteru wykładu historji; nie chodzi tu o ścisłe fakty historyczne, ani o ścisłość chronologiczną, chodzi jedynie o pobudzenie w dziecku uczucia patrjotycznego, miłości współbraci, umiłowania wszystkiego co swojskie, odnajdywanie w niem rzeczy najładniejszych, które kochamy dlatego, że są „nasze", z „nami", a że kochamy tylko to, co znamy, przeto chodzi o to, żeby te rzeczy swojskie dobrze poznać.

Mówiąc o bohaterach naszych lub ludziach zasłużonych, trzeba koniecznie pokazać dziecku wizerunek danej osoby. Pożądane jest, żeby obraz ten mógł pozostać na stałe w szkole lub pokoju dziecka. Dobrym środkiem będzie również urządzanie uroczystości bohaterowi. Na obchód taki składa się odpowiednia pogadanka, pieśni i śpiewy patrjotyczne, co nadaje uroczystości charakter narodowy. Oto bogaty materjał do tych pogadanek: „Książeczka Zosi" Bukowieckiej, „Legendy" Niewiadomskiej, Historyczne powiastki Teresy Jadwigi, Przyborowskiego, Morawskiej, „Z dawnych czasów" Mo-stoczowej. Materjał do biografji znajdziemy w książeczkach tanich wydawnictw. O Mickiewiczu, Jachowiczu, Grzesiu z Sanoka, Kątskim, o Czarnieckim, Królowej Jadwidze, o Kazimierzu Wielkim, Leszku Białym, o Piaście, o Lechu i inne.

Metoda wychowania przedszkolnego. 6