010

010



COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE

>    Warto rozpocząć trening wraz z drugą osobą, która przyjmie zasady prezentowane w tej książce i będzie je respektować od pierwszej do ostatniej sesji.

>    Pozostałe ćwiczenia wykonuj sukcesywnie w zależności od kolejnego kroku w coachingu lub etapu czytania podręcznika.

>    Nie pomijaj żadnego ćwiczenia, to one w głównej mierze decydują o skuteczności nauki nowych kompetencji, pozwalając perfekcyjnie opanować warsztat coachingu.


> Symbolem    oznaczono zadania do wykonania w czasie ko

lejnych sesji treningowych, dzięki którym czytelnik będzie mógł nabrać wprawy w prowadzeniu coachingu, a jednocześnie przejść cały proces rozwoju opisany w niniejszym podręczniku.

> Trening na sesjach warto odbywać z umówionym partnerem, który równolegle czyta podręcznik, na zmianę przyjmując raz rolę coacha, raz klienta coachingu. Skuteczne jest zatem podzielenie każdej sesji treningowej na dwa etapy.

W pierwszym ty, czytelniku, jesteś coachem kierującym procesem treningowym na rzecz klienta. W drugim, jesteś klientem realizującym zaproponowany program treningowy, a twój partner coachem kierującym procesem.

> Każda sesja treningowa z zaproponowanym programem ćwiczeń nie powinna przekraczać 45 minut, w jedną stronę. Łącznie ćwiczenia w czasie dwuetapowej sesji, w których przyjmujesz raz rolę coacha, raz klienta, nie powinna przekroczyć 90 minut.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
VJ COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE Warto czytać podręcznik po kolei, rozdział po rozdziale, a przynaj
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Sesja druga Cel i efekt Efekt różni się od celu
034a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Warto zacząć od jednego, kluczowego słowa,
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Wiele osób rozpoczynających coaching ma
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Druga możliwa postawa to nihilizm. Posłu
031a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Empatia jest jednym z ważniejszych warunkó
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE Podziękowania Serdecznie dziękuję moim współpracownikom z Norman Bene
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCEWstęp Gdy /wrócono się do mnie z propozycją opatrzenia niniejszego dzi
008a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE Wprowadzenie 1. Do kogo skierowany jest ten podręcznik? Grupa od
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE rozwoju człowieka wydaje się najbardziej bezpieczna i jednocześnie
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCESpis treści» DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA Szkolenia i coachi
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA Szkolenia i coaching. Coachin
013a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA ćwiartka Uczenia się.
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCEDEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA krzyża, metoda 0’Connora w prac
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA różnych alternatyw [counseling
015a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA % wodach na ich praktycz
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA Coaching jako dyscyplina stosu
016a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA menedżera lub działania
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA Coaching jako narzędzie rozwo

więcej podobnych podstron