IMG

STATYSTYKA

ZAGADNIENIA KONTROLNE TEORETYCZNE studia stacjonarne rok akademicki 2008/2009

CZĘŚĆ I

1. Omówić trzy znaczenia słowa „statystyka”

2. Definicja i własne przykłady zbiorowości statystycznych (do trzech)

3. Populacja. Populacja skończona i nieskończona

4. Korzyści płynące ze statystycznego spośobu myślenia i postępowania

5. Omówić kolejne etapy badania statystycznego

6. Na czym polega różnica między badaniem pełnym a częściowym?

7. Rodzaje badań pełnych. Proszę omówić

8. Jakie badania nazywamy reprezentacyjnymi?

9. Proszę podać znaczenie terminów: populacja, próba, statystyka próby, parametr, estymator

10. Co to jest zmienna? Zmienna zależna i niezależna? Zmienna ciągła i dyskretna?

11. Omówić różne schematy doboru próby badawczej

12. Błędy w materiale statystycznym - ich rodzaje

13. Istota i rodzaje pomiaru

14. Rodzaje skal pomiarowych zmiennych. Związek ze statystykami

15. Różnice między grupowaniem typologicznym a wariancyjnym

16. Różne sposoby zliczania danych statystycznych

17. Omówić zasady tworzenia przedziałów klasowych w szeregach strukturalno-rozdzielczych

18. Warunki ustalania granic przedziałów; granice wynikowe a granice dokładne

19. Co to są szeregi kumulacyjne, jak je tworzymy, gdzie wykorzystujemy?

20. Konstrukcja tablic statystycznych -> zasady, znaki umowne

21. Rodzaje wykresów statystycznych; zasady konstrukcji

22. Pojęcie rozkładu zmiennej; typy rozkładów

23. Podstwowe mierniki dynamiki zjawisk

częśćn

1. Wymienić i omówić cechy, którymi mogą różnić się między sobą zbiorowości statystyczne

2. Jakie własności posiadają miary pozycyjne? Proszę wymienić miary pozycyjne. Czym różnią się średnie klasyczne od przeciętnych pozycyjnych?

3. Omówić różnice w sposobie obliczania średniej arytmetycznej z danych nie pogrupowanych i szeregu rozdzielczego; Omówić właściwości, którymi charakteryzują się średnie arytmetyczne

4. Co to jest mediana i jak się ją wyznacza z danych nie pogrupowanych przy nieparzystej i parzystej liczbie jednostek w szeregu? Jak się oblicza medianę z szeregu strukturalno-rozdzielczego?

5. Co to jest modalna? Jak się ją wyznacza w szeregach prostych, jak w szeregach strukturalno-rozdzielczych?

6. Omówić wzajemne ustosunkowanie przeciętnych w szeregach symetrycznych i asymetrycznych oraz uzasadnić celowość i możliwości stosowania przeciętnych w różnych sytuacjach

7. Scharakteryzować ogólnie podstawowe miary dyspersji

8. Zdefiniować odchylenie standardowe oraz omówić etapy algorytmu wyznaczania go z danych nie pogrupowanych i pogrupowanych; Interpretacja odchylenia standardowego

9. Uzasadnić celowość i możliwość stosowania poszczególnych miar dyspersji.

STATYSTYKA, studia STACJONARNE, IV rok, rok akademicki 2008/2009, s. 1/2