metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym strona"0 221

Nosal, Cz. S.. Piskorz. Z.. Świdnicki. K. (1998). Kwcsiionarius/, do badania preferencji zawodowych J. I.. Hollanda jako metoda diagnozy osobowości i zainteresowań zawodowych w procesie doboru kadr. W: 1. Witkowski (red.) Nowoczesne metody dobom i oceny personelu (s. 213-236). Kraków: Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu.

Olstcr. C. K. (2002). Grupy. Poznań: Zysk i S-ka.

Paszkowska-Rogacz. A. (red.) (2001): Self-llelp Model Group of Job Seeking for Stiidrnis and Gmdiuitcs. Łódź: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno likonomiczcj.

Paszkowska-Rogacz. A. (2002). Warsztat pracy europejskiego doradcy kariery zawodowej. Warszawa: Krajowy Ośrodek Wspierania [ubikacji Zawodowej.

Paszkowska Rogacz, A. (2(X)3). Psychologiczne podstawy wybory zawodu. Przegląd koncepcji teoretycznych. Warszawa: Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej.

Pcavy, V. R. (1993). Constnictivist Counselling: A Prospectus. (w:| Guidance and Counselling. Ontario Institute for Studies in Education. 3-12.

Praszkier. R.. Różyczki. A. (1983). Illiskie spotkania. Rzecz o treningu grupowym. Warszawa: Nasza Księgarnia.

Picdigcr. D.. Swaney. K.. and Mau. W. (1993). The wojd-of-work map, Journal of Counseling A l)evelopmenl. 71. 425.

Rae. L. (1999). Planowanie i projektowanie szkoleń. Warszawa: Dom Wydawniczy ABC.

Rogcrs, C. R. (1970). Carl Rogers on encounter groups. New York: Harpcr & Row.

Rosenberg .M.B. (2003). Porozumienie bez przemocy. Waiszawa: Wydawnictwo Jacek Santorski & Co.

Savickas, M- I-. (1993). Career Counselling in ilie Post modern lira. Journal of Cognilire Psychotherapy: Au International Quarterly, 7. 205-215.

Schcin. li. II. (1990). Career Anchors. Discorering Your Real Vahtes. San Francisco: Josscy-BasjżPfeiffcr Printing, tłumaczenie za zgoda autora A. Paszkowska-Rogacz.

Sehein. E. H. (1993). Career Anchors. Discovering Your Real Values. rev. San Dicgo: Pfeiffer.

Schneider Corey. M. i Corey, (i. (2002). Grupy. Metody grupowe/ pomocy psychologicznej. Warszawa: 1PZ.

Silberman. M. (1992). Twenty active training progianis. San Diego Toronto -Amsterdam - Sydney: Pfeiffer & Company.

Stoncr. J. A. I\. Wankcl. Cli. (1997). Kierowanie. Warszawa: PWE.

Super. D. E. (1972). Psychologia zainteresowań. Warszawa: PWN.

Super, D. E. (1984). Career and Life Development. W. I). Brown. L. Brooks

(red.), Career Choiee and Deeelopment (s. 192-234). San Francisco. Washington London: Jossey-Bass Publisher*.

Super. D. E. (1994). A Life Span. Life Spaec Perspcclive on Conveigencc. W: M. L. Savickas. R. W. l^enc (red.). Conrergence in Career Dewlopment Tbeories (s. 63-74). Pało Alio. Cnlifomia: CPP BOOKS.

Super. D. E.. Bohn. M. (1971) Occupattonal Psycholog)-. London: TavisCOCk Publication Limited.

Thiel, E. (1992). Mowa ciula. Wrocław: Wydawnictwo LUNA.

Thomson, P. (1998). Sposoby komunikacji interpersonalnej. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.

Townscnd. J. (1996). Tltr Tuunrrs Pockethook. Almford: Alersford Press Limited.

Tucknmn. B. W.. Jcnsen A. C. (1977). Stages of Smali Gionps l>cvclopmcul Reviscd. Group d Organizmom Studies, 2

Weiss. D J.. Dawis. R. V.. England. (J. W., and Lofqtiist, L. H. (1965). Conslmct validation studies of the Minnesota Impotiance Quesiionnaire, W: Minnesota Studies in Vocationul Rehabilitotion Monograph, 18. Minncapolis: University of Minnesota. Work Adjustnicm Project liulnsirial Rclations Center.

Wojciechowski, M. (1998). Wokół mitologii aktywnych metod. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. I.

Wojtasik, B.(1993). Doradca zawodu. Studium teoretyczne z zakresu poradoz-nawstwa. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.

Wojtasik, B. (2003). Rozterki i niepokoje polskiego doradcy w realiach ponowoczesncgo świata. W: U. Wojtasik. A. Knrgulown (red.) Doradca profesja, pasja, powołanie. Warszawa: Stowarzyszenie Doradców Szkolnych i Zawodowych Rzeczypospolitej Polskiej.

Yopel. K.W. (1999). Poradnik dla prowadz/p ych grupy. Kielce: Wydawnictwo Jedność.

221