SDC10474

Listopad

6. Mara* po kole: Dzieci miuzcruja za nauczycielem po kole przy nagraniu wybranej przez siebie piosenki.

8 Lepienie z plasteliny na temat dowolny.

III

8 Zabawa Który obrazek nie postne?

Dzieci dottąji zestaw obrazków i wybierająspoAród nich ten, który nic pasuje do reszty. Swój wybór uzasadniają-

O Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Szycie butów (S. Molicrc Metodyka.-.*. 140).

8 Zabawy tematyczne, konstrukcyjno-manipulacyjnc..

Cele:

—    rozwija sprawność manualną.

-    poznaje różne rodzaje butów.

Metody: pokaz, rozmowa, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydaktyczne: S. Molicrc Metodyka wychowania fizycznego w przedszkolu. K. Wlaźmk Wychowanie fizyczne w przedszkolu, obrazki, sylwety butów.drobne elementy ozdobne wycięte z kolorowego papieru, klej. nożyczki, papier kolorowy, ■CWCDH ćw. |.

PRZEBIEG DNIA

2 Łączenie sylwet butów w pary - dzieci dobierają sylwety butów do pary (buty letnie. jcMcnnc. zimowe).

KWGOU-Ćw. I.

O Ćwiczenia poranne - zestaw XI (K. Wlaźnik Wychowanie. ..    137).

1. Oglądanie obrazków przedstawiających różne buty, nazywanie ich (w miarę możliwości) i określanie, przy jakiej pogodzie je nosimy.

1 ĆwKzmctpotttepwcziłfcrdtęieowywinKbuiówdoichiladów.

3.    Zapofliamc?<bpwoban\vykwianiapnic;

•    nauczyciel rozdajedziedom sylwety butów,

•    pokazuje wycięte z kolorowcfo papieru drobne elementy (kwiaty, serduszka, figury gcomctryc7flc)io7^iahianimisyl\vi.n;huta,

•    objaśnia dzieciom, że mogą ozdabiać but w dowolny sposób (dla chętnych przygotowany jest papia tokirowyinoż^^

4.    Wykonanie prac przez dzieci.

5.    Oglitdanieprac.wskazywanienajładnicjszych.

O Zajęcia ruchowe zestaw VI (patrz: przewodnik.... s. 27).

IN

% Zabawa Czyj to pantofelek?

Dzieci siedzą w kole, jedno odchodzi nabok i Moi tam odwrócone tyłem do reszty. Kilkoro dzieci kładzie po jednym pantoflu do środka koła. Następnie wszystkie dzieci siadająnastopach(stadkłęóny). Zadaniem dziecka, które odeazk) na bok. jest rozpoznanie, czyjepantoflezna^dująsłęw środku kola.

O Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała $g\x :e butów (S. Mokere Metodyka....*. 140).

ro/wijapoczucierytmu,

- ćwiczy płynność nicbów.

Metody: pokaz, rozmowa, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydakty czne: S. MoliereAteafyfei mx:howmajt\*znegowpne<tekołu, k Wlaźnik Wychtmme fcyane » prztdszkob. M. Dąbrowska. J Grafczymb Zabawy ryumczne i umuzykalniające, kartki z narysowaną (prostą) sylwetą buta.

PRZEBIEG DNIA

I Wycinanie (prostęj)syłwetybuta.

O Ćwiczenia poranne -zestawXI (K Wliżmk tłyckoHumi* .s. 137).

29