Img10300

£4

n»/n

KRYTERIA OCENY

O Co w tej grze podobało mi się?

□    Co mi w niej przeszkadzało?

□    Ile przedmiotów mogłem zapamiętać?

O W jaki sposób ułatwiłem sobie zapamiętywanie przedmiotów, ażeby ich zaraz nie zapomnieć?

O Jakie techniki stosuję poza tym, żeby zapamiętać sobie pewne rzeczy? O Co jeszcze zauważyłem w czasie tej gry?

I T] DOŚWIADCZENIA

Zabawa sprawia dzieciom radość i przyjemność. Prowadzący może stopnio-^wo zwiększać stopień trudności, powiększając zbiór o kolejne przedmioty. Grę należy powtarzać co pewien czas w różnych fazach procesu dydaktycznego, aby uzyskać dobry efekt wyszkolenia pamięci i zdolności postrzegania u dzieci. Niezwykle sensowny jest dobór przedmiotów do gry z naturalnego środowiska i znanego dzieciom zakresu szkolnego. W taki właśnie sposób można podczas lekcji biologii lub środowiska zgrupować różne owoce i warzywa do zapamiętywania i odtwarzania z pamięci przez uczniów. Natomiast na geografii zastosujemy tę samą grę powiedzmy ze zdjęciami miast itd.

ZAJĄC I MYŚLIWY

(stara zabawa dziecięca)

CELE

W tej zabawie dzieci mają okazję do wyćwiczenia swojego słuchu i zdolności odpowiednich reakcji. Ćwiczą one także planowe, szybkie i zgrabne poruszanie się.

® UCZESTNICY

Dzieci od lat ośmiu. Liczebność grupy jest dowolna.

CZAS TRWANIA Około 15 minut.

POMOCE

Do gry potrzebny będzie jedwabny szal do zawiązania oczu oraz mały dzwoneczek na sznurku.

PRZEBIEG GRY

Chciałbym wypróbować z wami świetną zabawę pt.: „Zając i myśliwy".

¹ Ustawcie się do niej w kole tak, aby między poszczególnymi osobami nikt już nie mógł się przecisnąć.

Jedno z was będzie myśliwym. Zawiążemy mu oczy, a jego zadaniem będzie złapanie zająca. Myśliwy co prawda nic nie widzi, ale ma swój słuch do wykorzystania. Z jego pomocą będzie on próbował określić położenie zająca, któremu zawiesimy na szyi mały dzwoneczek. Gdy tylko zając poruszy się, dzwoneczek zadzwoni. Na takiej właśnie podstawie myśliwy może mniej więcej przypuszczać, gdzie znajduje się zając w danej chwili. Jeżeli złapie zająca i przytrzyma go, wyzwoli się ze swojej roli. Następnie zając stanie się myśliwym i będzie mógł wybrać sobie spośród was nowego zająca.

Istotne jest, aby cała grupa uważała na to, żeby ani zając, ani myśliwy nie wydostało się poza koło. W tej grze istnieje jeszcze jedna ważna zasada, mianowicie zając nie może przytrzymywać ręką dzwoneczka i tłumić jego dźwięku, myśliwy natomiast musi rzeczywiście zdać się tylko na swój słuch i kierując się nim spróbować złapać zająca. W związku z tym istotne jest, aby wszystkie pozostałe dzieci były cicho.