img28801 djvu

291

Deszczyk daje roślinkom wodę). Bez wody, roślinka także nie mo-Jaby żyć; tak samo, jak ludzie i zwierzęta. A gdy długo deszcze' me adają, to k t o podaje roślinkom wodę? Ogrodnik daje czasem roślinom wodę i podlewa je tak, jakby je deszczyk zlewał. Dlatego na-wano deszczyk ogrodnikiem. Sławny ogrodnik, to jest taki ogrodnik, ;tórego wszyscy znają. Deszczyk jest takim sławnym, czyli dobrze nanym ogrodnikiem, bo go już wszyscy widzieli, jak padał na roślinki.

Któro z was chodziło wieczór, albo rano, po trawie? Jaka była rtedy trawa? Dlaczego mokra? Wieczorem, ponieważ słońce nie nieci, robi się w powietrzu zimno i dlatego na listeczkach osadzają ię malutkie kropelki wody z powietrza i te nazywają rosą. Gdy leszczyk nie pada, to rosa daje roślinkom trochę wody i roślinki mogą ■yć. — Nauka czytania i wyuczenie wierszyka na pamięć.

Czytanie stataryczne ust-: Wieczór. Przytem opisanie w krót-:ości trzech pór dnia i ruchu słońca — stron świata. Króciutko i zajęciach todizii (ucznia) o każdej porze dnia. O zegarze (okaz).

Czytanie stataryczne i śpiewanie ust.: Śpiewka wieczorna.

Ćwiczenia piśmienne. I. a) Co robiłem popiołu dniu? h) Co ro-liłem wieczór? — II. Odpisy z tablicy i z książki. — III, Dyktaty: łez wody, światła i ciepła nie mogłyby żyć rośliny, zwierzęta i ludzie. — Wieczór udajemy się na spoczynek.

Praca w ogródku kwiatowym. Przegląd położenia ogródka. Ułomnie planu i robienie klombów. Przy układaniu planu ogródka, pozwolić i zachęcić dzieci do objawienia swoich projektów. Zresztą fobota podobna do poprzedniej. Sianie rezedy, wyczki i innych kwiatków, które się sieje wprost na grządki.

Modelowanie. Kiełbaski, świnka, zegarek.

Układanie z patyczków, nici: Plan ogródka kwiatowego (zegarek).

Rysowanie. Świnka, kiełbaski, zegarek.

Śpiew. Solmizacja, trafianie interwali, śpiewanie dwudżwięków [trójdźwięków). Ćwiczenia rytmiczne. Piosenka: „Śpiewka wieczorna'". Ćwiczenia rytmiczne i do śpiewania.

r^Jr-- -1—t— z - i 1 ■ ;■ -	; .
	_J__,__ J
•śg J.. -0 J-jL - * • - ° ś i	^ l M UJ

Rachunki. Liczenie od 1—20 i z powrotem, jak poprzednio. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1—20 z przekroczeniem dziesiątki.

19"