IMG"41 (4)

Według Teresy Ilejnickicj-Bezwińskicj. współcześnie wyromu _lt< _ttr typy ideologii edukacyjnych, które choć podlegają ewolucji. ukiadM •K już w świccic Mitycznym²*. Są to:

■ ideologia konserwatywna - odpowiada szkole rzymskiej,

-    ideologia liberalna • odpowiada szkole ateńskiej;

-    ideologia radykalna - odpowiada szkole hellenistycznej.

Poniższa tabela obrazuje zróżnicowanie w obrębie wynicaimph

ideologii. Jako kryteria porównawcze zaproponowano: wartości pótac konstytuujące daną ideologię, cele wychowania i kształcona. aajwattnpK spośród przedmiotów wykładanych w szkole oraz główne kierunki pitota oświatowej.

Jak widać z tabeli 10, problematyce ideologii edukacyjnych towinyny du/a różnorodność ujęć. Kwestią dyskusyjną są nic tylko qxawy delinkyjae. dotyczące istoty tego, jak należy rozumieć to pojęcie, ale też wielość by* riów, jakie brane są pod uwagę przy analizie wybranych sposobów myta* o szkolnictwie i wychowaniu. Powy/cj uwzględnione zostały zarónw nąfc rozumiane kiyteria cele i społeczne funkcje edukacji, formy kontroli sowane w pracy z uczniami i udział tych ostatnich w procesach knioanss klasą, jak również szerzej ujęte wartości konstytuujące jakąś ideologię, są* ważniejsze przedmioty wykładane w szkole i elementy preferowany polityki oświatowej.

Zaprezentowane zestawienia uświadamiają nam. te klasyfikowanie ideologii ma w zasadzie charakter nieskończony. Wciąż możemy odnapśyaać nowe kryteria, poszukiwać innych zestawień czynników, które decydują o kształcie edukacji w państw ie Dlatego też cckm poniższego ronłńaki* było przedstawienie hipotetycznie najtrafniejszej czy wszystkich istniejących wariantów problematyki związanej z ideologiami edukacji, a jedynie jej zasygnalizowanie oraz przedstawienie implikacji dla obecnie reformowanego systemu edukacji w naszym kraju.

W odniesieniu do pierwszego z zestawień, ideologia demokratyczna, określająca powszechną dostępność edukacji, zastąpiła po przełomie / roku 1959 proletariacką, obowiązującą pr/cz całe powojenne 45-lccic. Obecnie, jak uę wydye (schyłkowy etap JV RP"). zmierzamy ponownie w kierunku ideologu burżuazyjnej. choć w wersji me tak ortodoksyjnej jak w tabeli 7.

T. Ilcjnicka-lic/winsla. Wpasnkt*