Obraz0 (37)

6.

Zabawa /c śpiewem Piosenka dla Mikołaja. I )/ieci wspólnie dokonują wyboru piosenki. Następnie śpiewają 14 zgodnie / pokazywanymi prze/ nauczyciela obrazkami:

-cicho

7. Zabawa taneczna Imieninowy taniec. Nauczyciel wspólnie / dziećmi ustala figury, kroki do przygotowanej muzyki (nauczyciel może wykorzystać w tej zabawie propo/.yt je KI AN/.Y linncc unuhinouy).

H.    Słuchanie wiersza D.CJellner Pirzcni dla Aiikolaja.

1). GeUner Prrzent dla Mikołaja

A ja się Isinlzo,

ImiiIzo j*oslaram i zrobięprczfiit illa Mikołaja.

/tobię mu szalik piękny i nony, źrby\\> nosił wiuHczinionr i żeby nitzmarzł w szyję i w uszy, gilyzbuirjdiiiiiiry fttieg zafznif prószył.

Nieśli się naeszyA tikolaj Święly, lak rzadko klot mu daje prrzfiity.

9. Zabawa zbiorowa Szalik dla Mikołaja. Nauczyciel wcześniej zszywa kawałki bawełnianego materiału (mogą być różne kolory) w jeden długi pasek. Na końcu doszyw.i frędzle. Dzieci ozdabiają szalik kolorowymi markerami według własnych |namysłów. (Ponieważ wszystkie dzieci pracują jednocześnie 1 na dywanie, należy pod szalik podłożyć stare t zosopisma, aby zabezpieczyć powierzchnię).

Odmiana:

Szalik może być tez wykonany z kawałków bibuły ozdobionyc li według pomysłów dzie< 11 sklejony* li.

Wykazywanie się wiedzą on temat sposobów domowego leczenia przeziębień, niesienia pomocyrlioremti

Słuchanie opowiadania I). Niewoli () tym, jak Mikołaj zailioiowal i jak go leczyła mjdia jonw ()|H»wiadunic można uatrakcyjnić przygotowanymi sylwetami bohaterów.

I). Niewola ( > tym, jak Mikołaj zachorował i jak go leczyła m.jdra sowa

Święty A likolaj - jak co roku zresztą przygotował prezenty dla ilzicc i i msz)l w świat wielkimi unii,mii. A że hylo bardzo zimno ■ przeziębił się.

A... psik, a... psik ziuztfl kicha/. I kichał tak mocno, że zmiótł /mrę z drogi i Simie zatrzymały się.

/.mailwił się A tikolaj.

Kto rozda dzuriom prezenty? Nie dotrę do nich na ezas, bo a... psik - znowu kidin,fi.

-    Ale hałas! Kto/ nie daje mi sjm/ - Siipnjl bury mi< zly, że przerwano mu drzemkę.

-    Przepraszam, niedźwiadku. Może znajdziesz radę na ten natrętny katar' Ho inaczej niezdjżę z i*odaiknnii.

-    Idź do sowy. ()n,i wie wszystko.

PoczIojmI więc Mikołaj, ukłonił się nisko sowie (któr,/ tez musiał obudzi/)

11 zerze:

-    Poradź, proszę, jak jMzby/się kulam?

Pijherbiitęz lipy, mleko z miMem i sok malinowy jutro będziesz zdiowy.

Ale na drugi dz iet i A likolaj nieć zul się ani rtodrę lepiej.

Tymczasem przez szpaikę w niebie sj*$l,/daly na niego zatroskane aniołki.

Ib ty nie wiesz, że lijMwn Im hala i sok z malin ilie fK>ning,ij,f Mikołajom? zawołały.

11 )7n )•/mogt) cię tylko dzieci fi di s?) pracowite i układaj,) uroję zaKiwki lo tak, jakby/ wypił mleko z miodem i sok z malm. < idy u/grzeczne to jak lmb.Ua z lipy na twój katar. A najlepsza aspiryna to idi dobre serduszka.

Kto pomoże A likolajotri wyzdtowin?

Omówienie przez dzieci treści wysłuchanej bajki. Podanie przyczyn występowania kataru, przeziębień.

Zabawa rysunkowa Recepta dla Mikołaja. Każde dziecko rysuje na kartce sposoby, „domowe lekarstwa’* na pozbycie się kataru Nam zydel odwołuje się do doświadczeń d/icci, sposolxSw stosowanych pr/c/ ich inamy,l>alx ie. Omówienie każdej pracy* recepty.

/.aluwa ruchowo naśladowcza Chory Mikołaj. Dzieci naśladują ruchem zakatarzoną, przeziębioną osobę. Sygnałem do innego sposobu poruszania się jest pokazanie obrazka sowy.