23765 IMG061

N50 |’>iK iK>IUO\V\vh, »< IMNlV|HłJV ,.tid\ U' rokua. \\\ »l;\fc> siw te Ui nu* takiego." łS> im\l |o«liuV o tych uu\slktch słowach. ku»v przy (oj    ik;» m{* nvu

mieć

Niektóre słowo,., ii kiwi mo Jo dziecko wielokrotnie Priy końcu tego rozdziału /nn|Jujc \ię strona zawicroiocu słowa I powiedzenia (zwroty), jakie rodzice często md-wii) do dziecka Pairr regularnie na ten wykaz (/rób kopie i powici w widocznym miejscu) dla znalezienia pomysłów, co powiedzieć, gdy mhmr do swojego dziecka

Dalsze pomysły dla rodziców

Gdy ■ ■ •' / członków rodziny wychodzi z domu mówi jm. pa firnie dziecka)". Gdy wraca / prac r lub szkoły. moZe powie d/mt .Witaj 'inu%dziecka) leilrm w dn mu    do mw Mi//» to być przy

f irmy t/o* żarów n».    /)/i"Vj, ja) l dla

Ma o4mj

( /) lwy t/mlM Jurt i-/awm( / Idm pf/« dumatUr? - ¹ ty <ft/K J04f hir>'i<MłlK. .-•'Zy faryjucttf w i « * - aę) ¹ Ma/ *lWc/ai odłl

bi	r mfrmd 4*	mego PuntrA/ na
pr/yi^	Mf# *&**",,	jMo jat brudne".
■ T fińtfhli OM	r*r' *00 r	u nr woda", .wo-
W M	w ' JW	ggkft li . «^il9

'-/yaar"' 'matm a» być uz lazocyz i,

M * do i" ’« w módM) aprn/Ji pod-czm ui i,m« Maml majda mt a domu W u tmaun    a mówsemc do bu

da m mmwmmaa Mam bu nnu at ■im ut aw> sfe mzemaśt mukado

W baau zabawa dziecka

Ibaaaub djme utba thuaa wab

ndMbam i bao tambu Onyadm ummyi m ^bmc maj* abj Gdy

icduuk \ui»* mc Muis/c. ie»i /udowolonc r obecno* i Innych dzieci i pr/ygltgln się Im / ciekawoscii) /iibuwa / nimi pozwoli mu przygotować się do mówieniu.

Niemowlę moir uczynić pierwszy kroku, pios/gc bmci i siostry, by się / nim bawili. Mole lo /robić, więczajgc im jedni) /c swoich /ubiiwck. Nie znaczy lo, le ono chce. by /air/.yinuli sobie tę zabawkę; w ton sposób okazuje, źo jest im przyjazne. Jego bracia i siostry powinni to wykorzystać. Mogą na przykład powiedzieć; „Dziękuję ci za „Mam klocek", ..Dałeś mi klocek". „To jest czerwony klocek".

Powiedz starszym dzieciom, by me trzy-mafy dsp> zabawki. Sternowie cface ją nweć i powraaeta. Starsze itńrcto mogłoby po-ii dzaeć „Chcesz kloak", -Dupę a kło-cek". jOm kłooeb"

Nmmomlę madę Jeż sedna, śe pwru-mme gr—^^s bb iidrnir klockiem powoduje hałas — • skopia uwagę teteh tak uę dneyr. ddbara lo jego braci i siostry. by

|V»I*

Ituwk' sic / nim, powodu|«K m*|»ty •"ilu-M«lia oni mówić *l«» nlo»o n lym tmlMte „Słyszę lo", „polr/.gsiO grzechotkę", „Oim grzechocze”. „Ale hałas"

CloknwiwM niemowlęcia... mułc być dobrym punkiem wyjściu dla interesującej /ubawy. Niemowie jcsl szczególnie ciekawe swojego ciulu. Może pokazywać lub dotykać swoje nóżki albo brzuszek. Ko dzcńslwo mu wówczas okazję nazywania lej części ciała, która niemowlę pokazuje: „To jest twój brzuszek’’, ,,Dotknąłeś swoich paluszków’’, „Masz dziesięć paluszków.” Rodzeństwo może także nazywać inne części ciału niemowlęcia: „To jest twój nos”, ..Ja też mam nos", „Tu jest mój nos".

zabawa „A koku"... j_cM zabaw* »_;i,wa dla rodzeństwa na początek Zagłada ono przez pręty kojca i mówi „cześć Ornie dziecka), a kuku' Widzę cię.”

Brat,., • simiry mogę odgrywać znaczm,

ZZ;-⁴    m Przez niemów*

^y ' «*•#* >»% się z mm

f