34601 Obraz7

Mania ( 'oś ty ml przyniosła? To nic igiełka, to dżiłitrwnica Kurka (7ubalk» ło nic to? A przecie. mówiłaś: długie, cienkie Haniu: Nic, me lo co innego Kurak < '/ubulka A jakiei ta twoja igiełka n ygłąda?

llania. Zaraz ci /tokażę (wybiega do domu i przynosi igłę). Tatr:, lak igła wygląda (kmka gdacząc wychodzi. hy jh> chwili wpaść zasmucona).

Kurka C/ubalku Ko. ko, ko, ko Oj, zmartwienie, zmartwienie Pierwszej igiełki nie znalazłam, druga zgubiłam Ko. ko, ko. ko (wychodząc. mija się / nadcho* dzącą kaczką).

Kac/ka Kwac/ka Kwa. kwa. kwa < '.ego się \muci\z Haniu?

Mania Ho zgubiłam igiełkę.

Kac/ka Kwac/ka Igiełkę? I jakiei to wygląda ’ Kwa, kwa. kwa Mania Takie długie, cienkie i błyszczące...

Kac/ka Kwac/ka Wiem! Wiem¹ Nie martw się, zaraz cl pr \niosę! (wybiega, by wrócić / trawką w dziobie) Kwa. kwa, kwa Masz.swoją igiełkę Mania Cos ty ml przyniosła? To nie igiełka, to naw Li'

Kac/ka Kwac/ka ło nie to? A przecież mów iłtiś długie, cienkie, błyszcząc e Mania: Zaraz clffokaię (znowu przy nosi z domu igiełkę). Hanz, tak igła wygląda Kac/ka Kwac/ka Ach Kwa. kwa. kwa Jut wiem. daj mi ją mi wzorek, hę,łę szukała takiej samej (\.\V jak kura. wybiegła z igłą. by po chwili powrócić bez niej). Kwa. kwa. kwa , A to ci zmor/selenie Pierwszej igiełki nie znalazłam, drugą zgubiłam Ksea, kwa, ksea . (wolno wychodzi, a 7. drugiej strony wchodzi królik).

Królik lliclak ('zego się smmisz llaniu?

I lania Ho zgubiłam igiełkę

Królik bielak Igiełkę? A jakiei to wygląda ’

Mania Takie długie, cienkie Królik bielak Może białe?

Mania: ( ucieszona) Tak takie białe

Królik bielak Acha. jut wiem. Nie martw się, zaraz przyniosę (wychodzi i przynosi korzonek) Masz! To było w mojej nonę I lania Coś ty mi przyniósł' ło nie igiełka, to Lu onck Królik bielak To nie to? I prze, ici nnrwilaś długie * ienkie. białe Mania: Nic. nie to co innego Królik bielak f jakiei la twoja igiełka wygląda?

Mania Zora: ci pokażę (znowu przynosi z. domu igiełkę) Patrz, jak igła wygląda Królik bielak: Acha, tuż sslem. •łat nu ją na wzorek, będę szukał takiej samej (historia się powtarza wraca smutny). A to cl zmartwienie Pierwsze/ igiełki nie znała• złem, drugą zgubiłem (wychodzi, a na scenę wbiega koza).

Ko/a brodnika: (':ega się smucisz łlaniu '

Mania: (popłakuje) Ho zgubiłam igiełkę

Ko/ii Miodnika: Jgit łky? ('zekaf. czekaj /nam iy tuizwy i jiik to wygląda 11.1 ii i ;i (podbiega, gładzi kiSAę) Takie długie. cienkie Ko/a Miodnik.■    męce, meee Osim Zakończone'/

Ilania: (/ nad/icj.i w glosie) Tak! Tak!

Ko/a Hroilnlka: to ta się martwisz? Mece. meee, meee Trzecie: mogy ci takich igiełek /przynieść tysiąc. I ta zora: Meee, meee Hania: Mniesz tysiąc? Ojej' Przynu if (ko/a mcc/.ie wybiega i wraca z lgk\ mwimwii), Ko/a Hroilnlka \ia\z! Mece, meee

Hania: ('o.l ty nu /przyniosła. Ta nie igła iło szyna, to igła listeczek sosnowy!

Ko/a llioilnlka: Mece, meee to nie to? A przeć i ci mówiłaś długie. cienkie, astra

zakończone...

Hania: Sie, nie la cip innego

Ko/a Hroilnlka: .1 jakiei ta twoja igiełka wygląda?

Hania: /ara: t i/tokaiyiprzynosi ostatnią igiełkę). Patrz, jak igła wygląda Ko/a llioilnlka: dni wiem! Dat nu ją na wzorek. bydy szukała takiej same/ (mcC£\C wy biega, by wrócić bo/ igły). Mece, meee pierwszej igiełki nie znalazłam, drugą zgubiłam Meee. meee... (kó/ka mee/.(C smulnie. wychodzi. a //a domu wychod/i mama).

Mania: Haniu, Haniu, zahacz, eonu \iy przytłarzyłu, \/*nłnk\ przy tahoclc rozda/ lam Przynle.i mi Igiełki,:

Hania: (>j, matusiu nic gniewni się swoją zgubiłam i twoich /iii nie ma Mama: (‘oś ty mi dziewczyno zrobiła * Muszy iść do sąsiadki /N»iyc:tu\ Ani jednej igły »e domu, co za bieda... (mama wychodzi, a In do domu wbiega kolek).

Kolrk Mruc/ck: Miau. miau. Haniu. ałun., ta nałazlem u szparce /totłłogi ło chyba igła Miau, miau. miau

Hania: Oj, tak. tak kotku Mruczku Igła. maja igiełka Matusiu, matusiu Sie martw sły! Jest moja igiełka

Mama: łiydzlesz tą miała na w zorek da miasta

O Rozmowa na lemat oglądanego teatrzyku

Ile igiełek kupiła mama? Po co były polr/cbnc?

- / e/ym zwicr/ipka myliły igły? Kio /naln/ł prawdziwy igłę? Kio w swojej pracy posługuje się igłą?

Zabawa ruchowa /. cienieniem podskoku Hycniwm*.

Naue/yeiel ro/kłaila na dywanie skakanki. D/ieci naśladują najpierw s/ycic ściegiem fastrygowym skacz. | nbiinó/ w/dluZ. skakanki / jednej i / drugiej strony, a następnie ściegiem /y g/akowym -• Nkuc/«|obunóZ/ jednej strony slutkanki na dnigĄ.

59