58598 s065 (2)

58598 s065 (2)



Edytory tekstu 65

Uczenie się obsługi emaes jest dość czasochłonne; zawsze jednak można skorzystać z wbudowanego przewodnika. Przewodnik ten jest szczególnie pomocny dla początkujących użytkowników Linuksa.

PATRZ RÓWNIEŻ

* Więcej o pakiecie narzędziowym Toolkit mówimy w rozdziale 20.

Uruchamianie przewodnika emaes

1.    Uruchom emaes w konsoli lub oknie terminala XII:

H emaes

2.    Przytrzymaj klawisz Ctrl i wciśnij H. Ujrzysz znak gotowości:

C-h (Type ? for further options).

3.    Wciśnij T, uruchamiając przewodnik.

Opanowanie emaes wymaga czasu. O ile to możliwe, warto zacząć od wersji XII, udostępniającej system menu. Tabela 4.1 przedstawia podstawowe kombinacje klawiszy pomocne przy tworzeniu i edycji plików. Można również zdefiniować własne ustawienia, zapisując je w pliku .emaes w swoim katalogu domowym. Więcej informacji znajduje się na stronie podręcznika emaes.

Tabela 4.1. Podstawowe polecenia emaes

Czynność

Skrót

Przesuń kursor do tyłu o jeden znak

Ctrl+11

Przesuń kursor w dół o jeden wiersz

Ctrl+N

Przesuń kursor do przodu o jeden znak

Ctrl+F

Przesuń kursor do góry o jeden wiersz

Ctrl+P

Skasuj wskazywany znak

Ctrł+D

Skasuj aktualny wiersz

Ctri+K

Skasuj aktualne słowo

Alt+D

Przesuń kursor na początek pliku

Alt+c

Przesuń kursor na koniec wiersza

Ctrl+E

Przesuń kursor na koniec pliku

All+>

Przesuń kursor na początek wiersza

Ctrl+A

Otwórz plik

Ctr!+X, Ctri+F


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Do napisania programu możemy użyć dowolnego edytora tekstu np. posłużyć się notatnikiem. Pisząc prog
skanuj0028 (116) Argumentacja obrońców stanowiska, ze uczenie się bez wzmocnienia jest niemożliwe, p
SKUTKI INTERAKCJI DOJRZEWANIA I UCZENIA SIĘ Przebieg rozwoju jest zróżnicowany. Dojrzewanie ogranicz
Scan013 (2) t Uczenie: się i dorastanie tu trudne procesy, z początku zawsze ma sic poczucie, że się
192 TRZY WYMIARY UCZENIA SIĘ 192 TRZY WYMIARY UCZENIA SIĘ 7. 8. o Metodą nauczania jest pokaz
3.    Proces uczenia się języków obcych jest procesem długotrwałym i wymaga większej
DSC93 (2) ruje siebie i uc/nia na bezruch. Ten bezruch wynika z odrzucenia wiary w możliwości uczen
38064 S6304236
Obrazg2 (2) 144 UCZENIE SIĘ JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE IHFOIIMUOI wcześniej, że eksperymenty można p
Zysk Zysk ściśle wiąże się z kategorią dochodu (jest węższą kategorią finansową). Zysk można
Zadania ze statystyki (2) Prawdopodobieństwo nieprzepalenia się w czasie t godzin jest dla wszystkic

więcej podobnych podstron