img039 (33)

TYDZIEŃ DRUGI - CO TO ZA PTAK?

Cel: Rozpoznawanie melodii granych w górnych i dolnych rejestrach.

1. Słuchanie piosenki Ptaszek (sł. H. Kruk, muz. I. Pfeiffer) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

Umiarkowanie

to za - kia - szczę la - dnie.    Jak li - stek u - pad - nie.

JLj D S. >				L_ G
				s
ftp -
il—i

to za - kia - szczę la - dnie.

1

Siadt ptaszek na gałązkach, zielone liście strąca.

Jak listek upadnie.

to zaklaszczę ładnie, (bis)

II

Hej, ptaszek na jabłoni złociste pióra roni.

Jak piórko upadnie, zatańcuję ładnie, (bis)

III

Siadł ptaszek na gałązkach, czerwone jabłko strąca.

Jak jabłko upadnie, to podskoczę ładnie, (bis)

IV

Hej, ptaszek na jabłoni jak dzwonek srebrny dzwoni. Dzyń, dzyń, dzyń, woła do tańca, do koła. (bis)

2.    Nauka piosenki fragmentami, metodą ze słuchu.

3.    Zabawa muzyczna Lot ptaków.

Nauczyciel gra melodię raz w górnym, a raz w dolnym rejestrze instrumentu. Gdy dzieci usłysząmelodię w górnym rejestrze dźwięków, naśladują lot ptaków - biegają na palcach, rękami wykonują ruchy trzepotania skrzydeł. Gdy w niskim rejestrze - ptaszki lądują na ziemi - dzieci przykucają.

Zabawę powtarzamy trzy-, czterokrotnie.

4. Zabawa rytmiczna Echo.

Nauczyciel rozdaje dzieciom instrumenty perkusyjne (najlepiej kołatki, drewienka lub bębenki) i objaśnia zabawę: Teraz będziecie uważnie słuchać, jak ptaszek stuka dziobkiem, a potem spróbujecie ten stukot naśladować na swoich instrumentach.

Oto przykłady rytmów granych przez nauczyciela:

f J J> J> IJ J> J> II

Stuk, stuk, stuk, stuk, stuk, stuk

I    J>    J>    J    I    J>    J>    J

Stuk, stuk, stuk,    stuk, stuk, stuk

f    J    J    I    J    J

Stuk, stuk,    stuk, stuk,

f    J>    J>    J    I    J>    J>    J>    J> II

Stuk, stuk, stuk. stuk, stuk, stuk, stuk

5. Zabawa muzyczno-ruchowa przy piosence Lata ptaszek.

Wesoło

M i i

La - ta pta - szck    po u - li - cy,    szu - ka so - bie

m

ziara psze - ni - cy.    A - le ziar - nek    a - ni śla - du.

be -dzic pta - szck    bez o - bia - du.    Pit, pi - lit,

- 'ire:

pit, pi - lit,    pi - ju, pi - ju, pir - li, pit! pir - li, pit!

I

71