Img10290

11

INDIANIE NA WOJENNEJ ŚCIEŻCE

(K. W. Vopel)

CELE

Podczas tej gry dzieci przekonują się o tym, czy dobrze znają imiona innych z grupy. Jednocześnie mogą one trenować swoją pamięć, bawiąc się swobodnie.

UCZESTNICY

Dzieci od lat ośmiu. Liczba osób w grupie jest dowolna.

CZAS TRWANIA Około 10 minut.

- PRZEBIEG GRY

Chciałbym zaproponować wam zabawę „Indianie na wojennej ścieżce”. Do

- zabawy potrzebuję siedmioro dzieci, które ją rozpoczną. Muszą one wyjść

za drzwi i umówić się, w jakiej kolejności przebiegną rundkę wokół sali przed oczami pozostałych uczniów. Zaraz po ustaleniu kolejności, wbiegają do klasy i podobnie jak Indianie wstępujący na wojenną ścieżkę lub tańczący taniec wojenny, jedno w małym odstępie za drugim przebiegają bez zatrzymywania się w kółku. Po zrobieniu tej rundki od razu wybiegają na korytarz.

Wszyscy inni są widzami na tym indiańskim pokazie i muszą dobrze zapamiętać, w jakiej kolejności występowali wojownicy. Indianie wchodzą następnie po raz kolejny do sali, tym razem jednak w innej kolejności. Na ochotnika zgłasza się jedno dziecko spośród widzów, jeżeli jest pewne, że dobrze zapamiętało sobie poprzednią kolejność, w której ustawieni byli Indianie. Powinno ono teraz, wywołując Indian po imieniu, ustawiać ich w prawidłowej kolejności. Jeżeli mu się to uda, Indianie odtańczą na jego cześć krótki taniec radości. W przypadku, kiedy popełniło błąd, może próbować jako następna inna osoba z grupy widzów. Trwa to tak długo, aż ktoś ustali prawidłową kolejność Indian, nazwawszy ich po imieniu. Po zakończonym pierwszym etapie zabawy wysłani zostają za drzwi następni Indianie, którzy muszą wstąpić na wojenną ścieżkę. Dzieci mogą dobrać się do tej kolejnej siedmioosobowej grupy według uznania. Czy zrozumieliście na czym polega zabawa?... Teraz potrzebuję pierwszej siódemki Indian...

KRYTERIA OCENY

□    Co sprawiło mi radość?

□    Czy coś w grze przeszkadzało mi?

□    Czy potrafiłem dobrze zapamiętać właściwą kolejność i wa ile dobrze?

□    Jak dobrze znam imiona innych kolegów i koleżanek?

O W jaki sposób mógłbym pomóc sobie, aby na następny raz lepiej zapamiętać pewne rzeczy w podobnych sytuacjach?

□    Co jeszcze chciałbym zauważyć? Co rzuciło mi się w oczy poza tym w zabawie?

DOŚWIADCZENIA

Dzieci mogą, bawiąc się swobodnie, wzmóc swoją gotowość i stopień koncentracji. Zabawa pomaga im szybciej i lepiej zapamiętać imiona pozostałych dzieci w grupie i odtwarzać je sprawnie z pamięci, szczególnie w nowo utworzonej grupie.

Wariant: Eksperyment będzie o wiele ciekawszy i trzymający w napięciu — zwłaszcza dla starszych dzieci —jeżeli z rundki na rundkę prowadzący zwiększy liczbę Indian o jedną lub dwie osoby, bez konieczności zmiany nowych grup Indian, lecz z ustaleniem za każdym razem innej kolejności.

43