mgr inż. Anna Jarzyńska
mgr inż. Dagmara Przybyszewska
mgr inż. Aleksandra Zasimowicz
Zestawy przykładowych Sprawdzianów z Informatyki
w klasach Gimnazjalnych.
Bardzo ważnym elementem procesu nauczania jest systematyczne i obiektywne ocenianie postępów nauczanego i uczącego. Choć sprawa jest na pozór oczywista okazuje się, że często mamy spore problemy z przygotowaniem takich sprawdzianów. Specyfika nauczania informatyki sprawia, że zarówno uczeń jak i nauczyciel chętniej korzystaliby ze sprawdzianów, w których widać byłoby rzeczywiste i codzienne zastosowanie komputera. Ponieważ wszystkie uczymy informatyki i korzystamy z takich sprawdzianów chciałyśmy przykładowe upowszechnić. Jeśli okażą się użyteczne to wydamy ich pełen zestaw, który cały czas kompletujemy. Zainteresowanych automatycznym ocenianiem takich i podobnych prac odsyłamy na stronę Płockiego ODN, gdzie w Sprawdzianach z Matematyki autorstwa A. Zasimowicz takie rozwiązania są podane.
Prosimy o recenzje na grupie dyskusyjnej ODN Płock - Nauczycieli Informatyki .
Test wiadomości podstawowych podsumowujących nauczanie w Gimnazjum
1.Procesor to
2.Płyta główna to:
3. W pamięci operacyjnej komputer umieszcza
4.Pamięć zewnętrzna komputera służy do:
5.Pamięć ROM to:
6. Po wyłączeniu zasilania komputera wymazywana jest zawartość
7. Napęd DVD to
8. Edytor tekstowy, to program który najlepiej nadaje się do:
9. W arkuszu kalkulacyjnym występują następujące rodzaje adresowania
10.Podstawową jednostką zapisu informacji w bazie danych jest:
Test wiadomości z arkusza kalkulacyjnego w Gimnazjum
1.Arkusz kalkulacyjny to program, który najlepiej nadaje się do :
2.Najmniejszym elementem arkusza do którego wpisujemy dane jest:
3.W którym punkcie wszystkie napisy są poprawnymi adresami komórek
arkusza kalkulacyjnego
4.Do komórki S7 wpisano formułę. Co to oznacza?
5. W każdym arkuszu kalkulacyjnym można w formułach używać funkcji, w tym
funkcji matematycznych. Wiedząc, że SQR oznacza kwadrat argumentu, a SQRT
pierwiastek kwadratowy z argumentu rozwiąż poniższy problem. Do komórki S4
wpisano formułę SQRT(SQR(S2)+SQR(S3)). Jaka wartość pojawi się w komórce
S4, jeśli w S2 wpisano 12, a w S3 5?
6. Masz przed sobą fragment rachunku ze sklepiku szkolnego opracowanego w arkuszu kalkulacyjnym. Jaką formułę należy wpisać do komórki K15?
|
H |
I |
J |
K |
14 |
|
liczba |
cena |
wartość |
15 |
zeszyt |
|
|
|
16 |
lody |
|
|
|
7. W arkuszu kalkulacyjnym wykonuje się operacje formatowania całego arkusza
lub jego fragmentu. Formatowanie to:
8.Dany jest arkusz:
|
A |
B |
C |
D |
|
Nazwa towaru |
Cena netto |
% VAT |
Cena brutto |
1 |
krzesło |
56 |
21 |
|
2 |
stół |
243 |
21 |
|
3 |
łóżko |
327 |
21 |
|
4 |
Razem |
|
|
|
Cenę brutto obliczysz wpisując:
9. Wartość produktów obliczymy wpisując w komórkę D4 (patrz tabelka w
poprzednim zadaniu) następującą formułę.
10. Twoim zadaniem jest utworzenie w arkuszu tabliczki mnożenia liczb naturalnych od 1 do 20. Oto projekt tabelki.
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
... |
U |
1 |
X |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
... |
20 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Do komórki B2 należy wpisać odpowiednią formułę , wg której obliczysz 1*1, po to aby po skopiowaniu jej do pozostałych komórek arkusza otrzymać poprawnie działającą tabliczkę mnożenia. Jaka formułę wpiszesz do B2?
Test wiadomości z algorytmów i programowania w Gimnazjum
Algorytm to:
W procedurze z parametrem parametr aktualny to:
W schemacie blokowym algorytmu pojawia się symbol rombu z dwiema
wychodzącymi strzałkami. Oznacza on:
Procedura to:
Aby została wykonana utworzona procedura należy w trybie bezpośrednim po jej napisaniu:
Zestaw poleceń zapisanych w nawiasie kwadratowym w instrukcji powtórz to:
Podaj wynik algorytmu dla a = 15 i b = 7
Podaj wynik algorytmu dla a = 8 i b = 2
Każdy algorytm powinien być:
W czym najłatwiej napisać program rysujący na ekranie domek?
Podaj a, b
Start
W = a - b
Pisz W
Stop
START
Podaj a, b
b>0
W = a + b
Pisz W
tak
nie
STOP
Wyszukiwarka