PIES NAUCZYCIEL

 

 

•  O czym napisałaœ w liœcie do Œwiętego Mikołaja? - zapytałam małš Julkę wczoraj na zajęciach?
  - Poprosiłam go o psa. Marzę o psie. Rodzice się nie zgadzajš, ale jak Mikołaj go przyniesie, to będš musieli go pokochać! – opowiedziała z pełnš wiarš w moc Œwiętego, rezolutna pięciolatka.
  
  Julka pragnie mieć psa, ale rodzice doskonale wiedzš, że to nie zabawka. Postrzegajš go raczej jako dodatkowy kłopot. Fakt, pies, to nie jest dobry prezent mikołajkowy. Jednak sam w sobie zwierzak jest bardzo cennym podarunkiem (zwłaszcza emocjonalnym) dla dziecka.

Pomaga widzieć œwiat polisensorycznie, czyli odbierać go wszystkimi zmysłami, rozwijajšc przy okazji 8 inteligencji, o których Howard Gardner mówi w swoich badaniach nad rozwojem dzieci. Zatem jeœli chce się mieć psa, to z pewnoœciš nie „z okazji œwišt”, a raczej z wielkiej, bezinteresownej miłoœci do zwierzšt.

• Po co nam ten kłopot? - pytajš mnie często zamęczani proœbami o psa przez własne pociechy, doroœli.

Po pierwsze, dzieci majš w sobie naturalnš chęć i ciekawoœć poznawania nowych rzeczy. Zwierzę dostarcza wielu pozytywnych emocji, pozwala obserwować tajemniczy œwiat natury z bardzo bliska, co niewštpliwie wišże się z rozwojem inteligencji przyrodniczej i dociekliwoœci, tak bardzo przydatnej podczas nauki w przedszkolu i szkole.

Po drugie, pies uczy tolerancji i cierpliwoœci. Zwierzštko nie zawsze wykona polecenia dziecka, czasem nie ma ochoty się z nim bawić, dlatego trzeba mieć w sobie wiele samodyscypliny, by nie zamęczyć pieska „na œmierć”. Oczywiœcie dotyczy to też słynnego „zagłaskiwania”, jednak mam wrażenie, że żaden porzšdnie ułożony pies nie da sobie na dłuższš metę dmuchać w kaszę. Po prostu pokaże malcowi, jakie zabawy i pieszczoty mu odpowiadajš, a których nie lubi. Tego rodzaju porozumienie ma zwišzek z rozwojem inteligencji interpersonalnej.

Trzeci krok to nauka przyjaŸni. Niewštpliwie pies jest najwierniejszym zwierzakiem i potrafi okazać swoje zadowolenie i miłoœć właœcicielowi. Baczny obserwator z pewnoœciš zauważy, że dziecko prędzej opowie o swoich kłopotach psu, niż dorosłemu. Maluchy wiedzš, że takiemu szczególnemu przyjacielowi można powierzyć wszystkie troski. Wiedzš też, że dzielenie radosnych chwil z psem ma dużo większš wartoœć niż choćby najweselsza zabawa w pojedynkę. Obserwacja potrzeb zwierzęcia i szczeroœć w stosunku do niego pozwalajš na rozwój inteligencji intrapersonalnej.

Nie będzie przesady w stwierdzeniu, że dobra komitywa dziecka z psem ma pewne właœciwoœci lecznicze. Obcowanie ze zwierzęciem obniża ciœnienie krwi, uspokaja i redukuje nadpobudliwoœć. „Szczeniackie wybryki” w pozytywnym znaczeniu tego stwierdzenia, to nic innego, jak zabawa, która rozwija w dziecku inteligencję ruchowš i wizualno-przestrzennš.

Pozostaje jeszcze kwestia porozumienia, mówišc potocznie - dogadania się dziecka z psem. Na pozór trudna to sztuka, bo wszyscy doskonale wiedzš, że nie znamy języka zwierzšt. Jednak dla dziecka to nie jest przeszkoda. Maluchy po prostu mówiš 'po swojemu” do czworonożnych przyjaciół. Opisujš rzeczywistoœć, wzajemne relacje i wszystkie przygody. Przy okazji wypracowujš i uczš się od psa specyficznego języka „migowego”, który pozwala pokazać, kiedy zwierzę ma się ochotę na wygłupy, a kiedy na odrobinę spokoju. Pies potrafi to dziecku przekazać, a malec musi nauczyć się odbierać te sygnały. To z kolei rozwija inteligencję językowo-symbolicznš i myœlenie logiczne (zwišzane z inteligencjš matematyczna).

Czy Mikołaj spełni życzenie małej Julki? Nie wiem, ale zanim zdecyduje się podarować psa dziecku, powinien o całej sprawie poważnie podyskutować z rodzicami.

 

 

Anna Tkaczyk

pedagog

[e-mail]

 

Grudzień, czas prezentów - zadbaj o to, by œw. Mikołaj przyniósł dziecku prezent, który ucieszy, ale też pomoże w jego rozwoju. Ważne jest, by upominki były bezpieczne dla naszych pociech - na produktach bezpiecznych musi znajdować się symbol CE. Kolejny istotny element to przestrzeganie wszystkich zasad użytkowania danego przedmiotu. Jeœli na ulotce znajduje się informacja, że nie należy zabawki rozkręcać - dopilnujmy, by dziecko tego nie robiło. Problem pojawia się, gdy instrukcja jest w języku obcym - jeœli nie jesteœmy w stanie rozszyfrować, co napisano na ulotce - nie kupujmy tej zabawki. Należy również zwrócić uwagę na oznakowanie grupy wiekowej, do której adresowana jest dana zabawka.

Na sklepowych półkach mnóstwo jest atrakcyjnych wizualnie zabawek, ale sięgajšc po nie, pamiętaj o kilku podstawowych cechach właœciwych dla bezpiecznej zabawki:

• zabawki zawierajšce drobne elementy sš niebezpieczne dla małych dzieci, które lubiš jeszcze wszystko wkładać do buzi;

• zabawki powinny być łatwe do czyszczenia i dezynfekcji. Nawet pluszowego misia należy często prać, ponieważ jest siedliskiem roztoczy;

• niebezpieczne sš zabawki o ostrych krawędziach - dla maluchów lepsze sš takie wykonane z materiału lub miękkiego plastiku;

• starszym dzieciom nie kupujmy zabawek nawišzujšcych do przemocy - będš chciały naœladować agresywnych bohaterów;

• pamiętajmy, że baterie do zabawek elektrycznych zawierajš trujšce materiały - wymieniajmy je sami, tak żeby dziecko nie miało z nimi kontaktu.

W naszym Sklepiku dla Troskliwych Rodziców znajdziesz wiele zabawek doskonałych na prezent zarówno dla kilkumiesięcznych maluchów, jak i dla ciekawych œwiata kilkulatków. Jeœli nie wiesz jaki prezent byłby idealny dla Twojej pociechy - skontaktuj się z nami, a my pomożemy Ci w wyborze!

 

 

BEREK poleca:

Gitara Małego Muzyka

Niezwykle kolorowa Gitara Małego Muzyka, oprócz typowych dla gitary właœciwoœci, takich jak odgrywanie melodii, kryje w sobie kilka niespodzianek. Dziecko może wybrać spoœród trzech trybów, to co w danym momencie odpowiada mu najbardziej - zabawę z cyframi, z odgłosami zwierzšt lub posłuchać piosenek.
Gitara Małego Muzyka uczy liczenia po angielsku i francusku, dzięki czemu dziecko poznaje znaczenie cyfr i pojęcie liczebnoœci.
Zapoznaje też z głosami, jakie wydajš zwierzęta i pozwala najmłodszym powišzać je z wyglšdem i nazwš zwierzaka.
Łatwe do zapamiętania piosenki utrwalajš poznane słowa i ułatwiajš naukę języków obcych.
Żywa muzyka i interaktywna zabawa zachęca dziecko do tańczenia oraz kręcenia i przyciskania kolorowych elementów gitary, co pomaga rozwijać zdolnoœci motoryczne.
http://www.berek.pl/cgibin/shop?info=LFGMM&sid=620324a5

 

 

Stacja Małego Badacza

Stacja Małego Badacza otwiera œwiat niezwykłych odkryć. Poprzez skojarzenie muzyki z odpowiednimi przedmiotami, dziecko poznaje angielskie litery alfabetu, nazwy kolorów i pierwsze liczby. Zabawkę można dostosowywać do różnego wieku, wybierajšc jeden z dwóch trybów. Poziom odpowiedni dla malucha oœmiela do poznawania i wypowiadania pierwszych słów, a także rozwija sprawnoœć manualnš. Tryb dostosowany dla dziecka starszego wprowadza proste słowa w pięciu językach (angielskim, hiszpańskim, francuskim, niemieckim i japońskim), zapoznaje z liczbami od 1 do 10 oraz rozwija kreatywnoœć i inteligencję. Dodatkowo do każdej Stacji Małego Badacza dołšczone sš trzy elementy: niewielkie, świecšce zabawki.
http://www.berek.pl/cgibin/shop?info=LFSMB&sid=620324a5

 

BEREK zaprasza:
Czary Mary - te niezwykłe spotkania rozwijajšce kreatywnoœć były przebojem tego lata według dzieci i rodziców korzystajšcych z naszych wakacyjnych zajęć.

Bajkosfera - problemy małego człowieka sš dla niego naprawdę ogromne. Małe-wielkie kłopoty i lęki trzeba próbować zrozumieć, z pewnoœciš powinno się je szanować i nigdy, przenigdy nie wolno ich lekceważyć, a w tym właœnie pomagajš bajki terapeutyczne 

http://www.berek.pl/zajecia.html

 

BEREK wydarzenia: Kochajmy się we Wrocławiu

Kochajmy się we Wrocławiu - pod takim hasłem Radio RAM organizuje w stolicy Dolnego Œlšska akcję charytatywnš na rzecz nieuleczalnie chorych dzieci. Akcja realizowana będzie wspólnie z Fundacjš "Na ratunek dzieciom z chorobš nowotworowš". Wspiera jš Centrum Rozwoju Dziecka BEREK!

http://www.berek.pl/kochs.html

 

Biuletyn dla Troskliwych Rodziców jest rozsyłany bezpłatnie do osób, które zarejestrowały się na stronie www.berek.pl. Jeżeli nie zamawiałeœ go, lecz trafił do Twojej skrzynki omyłkowo, albo z jakiegoœ powodu chcesz zrezygnować z subskrypcji, wyœlij pustego e-maila z tematem "Rezygnuję z biuletynu" pod adres: [e-mail]

 

---