Egzamin Gimnazjalny - przykładowe ćwiczenia (Oxford), egzamin gimnazjalny a new adventures, Microsoft Word - standardy wymagań z komentarzem _ 21 marca TM


NEW ADVENTURES A PROJEKT STANDARDÓW WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH

  1. ODBIÓR TEKSTU SŁUCHANEGO

Standardy wymagań egzaminacyjnych

Uczeń:

  1. 1) określa główną myśl tekstu (w New Adventures - większość wstępnych ćwiczeń do tekstów słuchanych)

  2. określa kontekst sytuacyjny (w New Adventures - większość wstępnych ćwiczeń do tekstów słuchanych)

  3. stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje; wyszukuje lub selek­cjonuje informacje (np. NA Elem. str 22 ćw. 2)

  1. ODBIÓR TEKSTU CZYTANEGO

Uczeń:

  1. określa główną myśl tekstu ( wszystkie wstępne ćwiczenia do tekstów)

  2. określa główną myśl poszczególnych części tekstu (np. New Adv Elem str. 29 ćw. 5)

  3. stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje; wyszukuje lub selek­cjonuje informacje (np. New Adv Elem str. 44 ćw 1)

  4. określa intencje nadawcy tekstu (np. New Adv Elem str. 37 ćw. 4)

  5. określa kontekst sytuacyjny (np. New Adv. Elem str. 14)

  6. rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu (np. New Adv Elem str. 34 )

  7. rozpoznaje poprawne użycie struktur leksykalno - gramatycznych (w New Adventures wszystkie ćwiczenia do tekstów typu „Recycling” oraz „Skills Focus”)

  1. REAGOWANIE JĘZYKOWE

Uczeń:

  1. właściwie reaguje językowo w określonych kontekstach sytuacyj­nych, w szczególności w celu uzyska­nia, udzielenia, przekazania lub od­mowy udzielenia informacji, rozpoczęcia, podtrzymania i zakończenia rozmowy (w New Adventures wszystkie ćwiczenia w sekcji Practical English)

  2. przetwarza treści tekstu przeczytane­go w języku polskim lub treści przed­stawione w materiale ikonograficz­nym i wyraża je w języku obcym (np. New Adv Elem str. 18 ćw. 1, str. 30 ćw. 6)

STRUKTURY LEKSYKALNO-GRAMATYCZNE wg funkcji komunikacyjnych

Uwaga!

W informatorze o egzaminie z każdego języka obcego nowożytnego przykłady ilustrujące poszczególne funkcje będą zapisane w danym języku, z uwzględnieniem specyfiki nauczania tego języka w gimnazjum.

New Adventures Starter

New Adventures Elementary

New Adventures Pre-Intermediate

Informacja

Identyfikacja i lokalizacja osoby lub przedmiotu

Pytanie i prośba o informację

Opis

Opis miejsca i przedmiotu

Opis postaci - narodowość, zawód, pokrewieństwo

Cechy fizyczne - wygląd

Stan emocjonalny

Opis czynności zwyczajowych i odbywających się w trakcie mówienia

Plany i zamierzenia

Określenie czasu, odległości, miary, wagi, ceny

Porównanie cech osób, przedmiotów, miejsc, sytuacji, czynności

Informacja o czynnościach przeszłych; opis sytuacji

Przekazanie informacji podanej przez osobę trzecią

Wyrażenie przyczyny, skutku, warunku, celu; powiązanie informacji

Wyrażenie własnej opinii np. na temat przedmiotu, osoby, sytuacji

Prośba o opinię np. na temat przedmiotu, osoby, sytuacji

Opinia

Wyrażenie zgody lub sprzeciwu

Potwierdzenie i zaprzeczenie zasłyszanej opinii

Wyrażenie własnej oceny faktów, zjawisk i postaci; przedstawienie odmiennego punktu widzenia

Przekazanie opinii osób trzecich

Znajomość przedmiotu i stopień pewności

Potwierdzenie znajomości i przyznanie nieznajomości faktu, osoby, przedmiotu, tematu

Zapytanie o znajomość faktu, osoby, przedmiotu

Wyrażenie pewności lub niepewności; prośba o potwierdzenie

Wyrażenie prawdopodobieństwa lub hipotezy

Uczucia, życzenia, preferencje

Wyrażenie upodobań, chęci, pragnienia

Wyrażenie stanu fizycznego i emocjonalnego

Zapytanie o upodobania, chęci, pragnienia o stan fizyczny i emocjonalny rozmówcy i osób trzecich

Prośba o wybaczenie i reakcja wobec takiej prośby

Wyrażenie zdziwienia, radości, żalu, rozczarowania, zmartwienia itp.

braku zainteresowania, obojętności, znudzenia

Dodanie otuchy, pocieszenie, uspokojenie

Obowiązek, przyzwolenie; sugestia, prośba, rozkaz

Zapytanie o możliwość lub konieczność zrobienia czegoś; prośba o przyzwolenie i zezwolenie

Zezwolenie i negacja przyzwolenia

Udzielenie zezwolenia pod określonym warunkiem

Propozycja, sugestia

Akceptacja i odrzucenie

Prośba o zrobienie czegoś, polecenie, rada, instrukcja; oficjalny komunikat

wyrażenie polecenia, rady, zakazu z uzasadnieniem

Prośba o przekazanie wiadomości lub polecenia

Zaoferowanie pomocy i prośba o pomoc; przyjęcie jej i odrzucenie

Zachowania społeczne; interakcja

Powitanie i pożegnanie; życzenia przy pożegnaniu

Przedstawianie się, reakcja na przedstawianie się, przedstawianie kogoś komuś, formy zwracania się do kogoś

Reakcja na informację: wyrażenie zainteresowania, zdziwienia, radości, żalu itp.

Podziękowanie i reakcja na podziękowanie

Złożenie gratulacji i życzeń

Sposoby zwracania się do rozmówcy

Zasygnalizowanie braku zrozumienia, prośba o powtórzenie

Przeliterowanie i prośba o przeliterowanie (nazwiska, nazwy własnej itp.)

Pytanie o znaczenie, prośba o wyjaśnienie nieznanego wyrazu, wyrażenia itp.

Prośba o mówienie wolniej, głośniej itp.

PRZYKŁADOWA TEMATYKA TEKSTÓW STANOWIĄCYCH PODSTAWĘ ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH

New Adventures Starter

New Adventures Elementary

New Adventures Pre-Intermediate

  1. człowiek - dane personalne, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, uczucia i emocje, zainte­resowania

Unit 1, Unit 10

Unit 1, Unit 3, Unit 7

Unit 1, Unit 3

  1. dom - jego położenie, pomieszczenia i ich wyposażenie

Unit 2

Unit 1

Unit 9

  1. życie rodzinne i towarzyskie - członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, znajomi, czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego, święta i uroczystości

Unit 4

Unit 1, Unit 2

Unit 1, Unit 3

  1. szkoła - przedmioty nauczania, życie szkoły

Unit 3

  1. praca - popularne zawody i czynności z nimi związane, miejsce pracy

Unit 3,

Unit 7

  1. żywienie - artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowywanie, lokale gastronomiczne

Unit 3, Unit 6

Unit 3

  1. zakupy i usługi - rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie, kupowanie, reklama, korzystanie z usług, reklamacja

Unit 2

Sekcje `Practical English' w różnych rozdziałach

  1. podróżowanie i turystyka - wycieczki, zwiedzanie, środki transportu, informacja turystyczna, orientacja w terenie

Unit 5, Unit 6

Unit 9

Unit 2, Unit 4, Unit 8

  1. kultura - dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestniczenie w kulturze

Unit 5, Unit 7

Wszystkie rozdziały, curriculum extra

Wszystkie rozdziały, curriculum extra

  1. środki masowego przekazu

Unit 7

Unit 2

Unit 6

  1. sport - dyscypliny sportu, obiekty i sprzęt sportowy, imprezy sportowe

Unit 5

Unit 8

Unit 4, Unit 5, Unit 8

  1. zdrowie - higieniczny tryb życia, samopoczucie, dolegliwości, choroby i ich leczenie

Unit 8

Unit 3

  1. nauka i technika - podstawowe urządzenia techniczne i korzystanie z nich

Unit 6

Unit 4, Unit 6

  1. świat przyrody - pogoda, rośliny, zwierzęta, krajobraz, ochrona środowiska naturalnego

Unit 9

Unit 5 , Unit 9

Unit 2, Unit 8

  1. elementy wiedzy o świecie i krajach danego obszaru językowego

Wszystkie rozdziały

Wszystkie rozdziały

Wszystkie rozdziały



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Egzamin Gimnazjalny - przykładowe ćwiczenia (Oxford), egzamin gimnazjalny a connections, Microsoft W
Egzamin Gimnazjalny, przykładowe ćwiczenia (Oxford) egzamin gimnazjalny a new adventures
Egzamin Gimnazjalny przykładowe ćwiczenia (Oxford), egzamin gimnazjalny a connections
Bud-Drog - egzamin 2 - pytania, 6 new BDiA, Exam
Test z egzaminu, zachomikowane New Adult etc
Bud-Drog - egzamin 2 - pytania, 6 new BDiA, Exam
Standard wymagań egzamin czeladniczy, Stolarka, technika pracy
Standardy wymaga˝ egzaminacyjnych
Andrzejczyk P , Zajac J Zapasy i magazynowanie, przykłady i ćwiczenia
Przykłady ćwiczeń domowych, Gimnastyka korekcyjna
Egzamin Semestr I Nowy Dokument programu Microsoft Word
LOGICZNE MYŚLENIE PRZYKŁADY ĆWICZEŃ DLA DZIECI
Terapia ped koło 2, Przykladowe cwiczenia uspraw niajace grafomotoryke -3s
PRZYKŁADY CWICZEŃ MOTORYKI DUŻEJ I MAŁEJ
III rok st zaoczne inz Przykladowe cwiczenie projekt
Epidemiologia - ćwiczenia, Oxford English Dictionary
Biznes plan [ 3 wykłady u mgr Wacława Michalskiego][ ćw - mgr Dariusz Stronka], BIZNES PLAN-formular

więcej podobnych podstron