Pedagogika turystyki

Pedagogika turystyki - analiza wpływu aktywności turystycznej na jednostkę

Pedagogika => nauka o wychowaniu

• Wychowawca

• Treści wychowawcze

• Wychowanek

Wychowanie - względnie trwały wpływ jednej jednostki na drugą. Obecnie występuje wychowanie obustronne. Jest to nie tylko świadomy, celowy i planowy proces, również sytuacja codzienna może mieć na nas wpływ wychowawczy

Sfery:

• Świadome - mam świadomość oddziaływania na kogoś (intencjonalne)

• Nieintencjonalne, nieświadome, przypadkowe

Oddziaływanie - zamierzone/niezamierzone

Skutki - pozytywne/negatywne/obojętne

Cele wychowania:

• Wszechstronny rozwój osobowości (podejście globalne)

• Koncepcja szczegółowa (lata '50, '60)

• Moralne - rodzina, Związek Młodzieży Socjalistycznej, PZPR

• Umysłowe - szkoła

• Zdrowotne

• Współczesna pedagogika (od lat '70 do dziś)

• Kształtowanie postaw

• Stymulowanie rozwoju intelektualnego (stymulacja - kierowanie, a nie narzucanie procesu)

• Uwarunkowanie społeczno-moralne

• Kształtowanie emocji

• Ukierunkowanie aktywności własnej

Turystyka jako forma pracy wychowawczej

Cechy jakie można wykorzystać w procesie wychowawczym:

1. Bezpośredniość kontaktu z otoczeniem

2. Konieczność współdziałania - brak rywalizacji

1. Uspołecznienie

2. Ukierunkowanie aktywności własnej

3. Współodczuwanie - dzielenie się odczuciami

1. Kształtowanie postaw estetycznych

2. Kształtowanie emocji i uczuć

4. Tempo zmian sytuacyjnych (np. pogody)

1. Umiejętności przewidywania

2. Kształtowanie postaw adaptacyjnych

3. Ukierunkowanie aktywności własnej

5. Nowatorstwo doświadczeń

1. Kształtowanie postaw adaptacyjnych

6. Samodzielność w podejmowaniu decyzji i odpowiedzialności za jej skutki

1. Kształtowanie postaw adaptacyjnych i odpowiedzialność za innych

2. Ukierunkowanie społeczno-moralne

Szczegółowe funkcje wychowawcze turystyki (na jakie sfery osobowości wpływa):

1. Poznawcza - intelektualna (przyrost wiedzy)

1. Eufunkcja (pozytywna realizacja założonego planu) - zindywidualizowane tempo zwiedzania

2. Dysfunkcja (negatywna realizacja założonego planu, przynosi straty osobowości) - powierzchowność zwiedzania

2. Emocjonalna

1. Estetyczne

2. Społeczne

3. Postawotwórcza

1. Aktywności

2. Społeczno-integracyjna

3. Patriotyzm (odrębności kulturowej i integracji etnicznej)

4. Adaptacyjna

1. Kształtowanie reakcji na zmiany

2. Podejmowanie nowych działań i decyzji

3. Pokonywanie trudności

4. Konformizm

5. Zdrowotna

1. Wypoczynek

2. Regeneracja sił

3. Zalecenia medyczne (uzdrowiska)

6. Rewalidacyjna

1. Wpływ na osoby niepełnosprawne

2. Usprawnienie osób niepełnosprawnych

3. Wskazanie możliwości, które przekreślił

7. Resocjalizacyjna

1. Nieprawidłowe konflikty międzyludzkie

2. Powtórny proces socjalizacji

3. Żeglarstwo jako najlepsza resocjalizacyjna forma turystyki

8. Kulturotwórcza

1. Obustronna

2. Kultura osobista

3. Analiza wiedzy międzykulturowej (o kulturze innych ludzi)

4. Asymilacja do innych wzorów kulturowych

Czynniki, które decydują o szybkości procesu:

• Wychowawca

• Prestiż

• Specjalista od turystyki - pasjonat

• Umiejętności organizacyjne

• Wychowanek

• Postawy, systemy wartości (ogólna osobowość)

• Rola i pozycja społeczna

• Doświadczenia turystyczne

• Brak

• Od czasu do czasu wyjeżdża - ambiwalentne podejście

• Wyjeżdżał, ale ma złe wrażenia

• Często, pozytywne wrażenia

• Treści wyjazdu turystycznego

• Zagadnienia programowe

• Określenie wyznaczników programowych

• Cel

• Uczestnicy (ich sylwetka)

• Sposób korzystania z usług turystycznych

• Gastronomia

• Zakwaterowanie

• Samowystarczalność

• Struktura programu imprezy turystycznej

• Ramowy

• Merytoryczny

• Wędrowanie

• Zwiedzanie

• Rodzaj zajęć

• Kulturalno-oświatowy

• Wieczorne eventy

---