80798 IMG 57 (6)

tM4    •_'    ⁿ"" ........ " “t*-*

wj praejaw nerwicy «ftwK7}nc) i pojawM asf — jak pnąc - wtedy, gdy wki| ma wykonać działanie, kłdw stwi na pewne pfwdnpiwlnkwditiin nnptnudn ma i wiąiainytk a mm occa apolacsayeli (sta: iy«kawi D)72b.«. 86-92).

3- Wnehpt wwaiaM motorwu* w* |^ma mimika dzieci wskazująca pa kb mexadowoicmc. RMty skoda. cay dcaprobaty. złośliwe, pnekonw wyłączenie «f c udziału w zajęciu lub pmirkadsaiitc, zacacpunw kolegów. Niezadowolenie wyrażone wcrbałnic - »kma prośby o to, aby me robić dzisiaj tego zajęcia, stwierdzenie. iw dziecko nie potrafi tego zrobić albo że nie chce. krytyczna rozmowa a kolegą lub koleżanką na temat tych zajęć, od głowy > pomruki dezaprobaty.

Nastawienie dzieci do nowego zadania na jego słowną zapowiedź

Zadanie postawione przed dziećmi w obu grupach było jednakowe i przy tym zupełnie nowe. Dzieci miały za zadanie wykonać kukiełki do teatrzyku przed szkolnego.

Obserwacja zachowań badanych dzieci 6-letnich, będących reakcją na zapowiedź słowną nowego zadania, pozwoliła porównać liczbowo i procentowo typy zachowań w obu badanych grupach dzieci: w grupie z kilkuletnim stażem przedszkolnym i w grupie dzieci z .zerówki". Tabela I zawiera szczegółowe zestawienie zebranych w badaniu danych.

Tabela 1. Wyniki obserwacji reakcji dzieci 6-letnich ze stażem przedszkolnym orasz .jerówki" na zapowiedź słowną nowego zadania

Rodzaj zachowania	Grupa 6-latków as stażem przedszkolnym		Grupa 0-Istic6w z „zerówki”
	Liczba dzieci	%	Liczba dzieci	*
Zainteresowani* wyrażone werbalnie	24	96,0	18	78,0
Zainteresowanie wyrażone (notorycznie	23	92.0	6	26,0
Niezadowolenie wyrażone werbalni*-	ł	4.0	4	17.4
Niezadowolenie wyrażone motorvcnue	2	8.0	10	43.5
Lęk wyrażony płaczem	0	0	0	0
L^k wyrażony brakiem aktywności notorycznej i werbalnej	i	4,0	- 8 ■;	11,7