PICT5439

ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY

ROZWÓJ POZNAWCZY

Umiejętności	Umiejętności opanowane	Umiejętności częściowo opanowane	isaT
1 interesu** się oloc/eniom
2 Lubi słuchać bajek. jest zainteresowano książkami
3 RXrafi skoncentrować s>ę na zadaniu
4 Samodzielnie doprowadza zadanie do kodce
5 Sprawnie zapamiętuje i uczy się wierszyków. ptosenek
6. Prawidłowo artykułuj© głoski
7. Wypowiada się pełnymi zdaniami.
8. Prawidłowo liczy do ...
9 Umio odwzorować koło. kwadrat, kr/yz, trójkąt, romb
10 Chętni© rysu/o
11 Rysunki dziecka są kolorowe i bogate w szczegóły

Dziecko w przedszkolu najbardziej lubi:

Inne informacje:

(podpis wychowawcy)

Załącznik nr 9

KARTA OBSERWACYJNA DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM (6-LATEK)¹

Imię l nazwisko dziecka.............

Data urodzenia..................

Historia pobytu w placówkach przedszkolnych

Data rozpoczęcia obserwacji .......................

I. ROZWÓJ PSYCHOMOTORYCZNY

1. Ogólny rozwój fizyczny:

a) prawidłowy (harmonijny)......................

b) nieprawidłowy (nieharmonijny) ..................

2. Stan zdrowia dziecka.

a) bardzo dobry.............................

b) zadowalający.............................

c) często choruje (na co?) .......................

d) inny..................................

3. Ogólna sprawność ruchowa:

a) bardzo dobra.............................

b) przeciętna...............................

c) słaba (opis)..............................

4. Aktywność ruchowa:

a) w’ normie..............................

b) bierna (spokojna)...........................

c) inna (jaka?)..............................

5. Sprawność:

a) manualna: konstruowanie, lepienie, wycinanie, wydzieranie

- bardzo dobra............................

- przeciętna.............................

- słaba (opis).............................

b) grafomotoryczna:...........................

- w normie..............................

- obniżone napięcie mięśniowe .................

- nadmierne napięcie mięśniowe ................