57311 Skanx (2)

Wykład 1 12.10.2009 Pedagogika specjalna

Wprowadzenie do pedaliki specjalne I. Pedagogika j ako nauka II. Narodziny pedagogiki specjalnej

III.    Definicja pedagogiki specjalnej

IV.    Podział pedagogiki specjalnej

V. Podręczniki pedagogiki specjalnej

I. Dziedzina naukowa powstaje gdy:

•    Dyscyplina (dziedzina) zaczyna się wyodrębniać gdy jakiś obszar rzeczywisty zaczyna wzbudzać szereg zainteresowań

•    Działaniom praktycznym towarzyszy refleksja prowadząca do uogólnień " \ /|V 0 \j tC ']

•    Nowa dyscyplina wylania się z dyscypliny już istniejącej

•    Nowa dyscyplina powstaje na styku innych dyscyplina

Nauka: nauczanie, uczenie się, morał; wskazówka, system twierdzeń należycie uzasadnionych    ~ ^v    ^

Klasyfikacja wiedzy ludzkiej (pierwszy podział utworzył Arystoteles): o Czy wyjaśnia fakty? (nauki teoretyczne) > o Czy dotyczy umiejętności prąktycznych?;(nauki praktyczne)

Czy pedagogika jest'nauką formułującą prawa czy pouczającą jak stosować prawa?

Nauki praktyczne- zmierzają do: x£.L

■    Ustalenie wytycznych skutecznego oddziaływań pa rzeczywistość

■    Zmienienia i przekształcenia tej rzeczywistości

■    Określenie i wykazy celów jakie należy osiągnąć

■    Formułowania zasad, środków, metod postępowania

[pedagogika: nauka teoretyczna i praktyczna zorientowana]

[w nauce praktycznej obiekt badan istnieje niezależna od badacza(pedagogika bada to, co śamastworzyła] 1    —___    ..    ”

r\ - , _:^cr~. ^ _:    ‘    ¹ ’ CĆŁ'_:

■'p _    . ź ■    ^    ^ ,

II. Helfpadagogik (nienaruszony, nieuszkodzmiy) *75^/ t&fiM %Ą    /

dostosowanie sposobów i metod nauczania) wychowania do zmienionych ( ograniczbnyck możliwości uczniów i wychowawców). Ograniczenia te mogły być spowodowane albo uszkodzeniem poszczególnych zmysłów, albo ogólnym , \ opóźnieniem rozwoju umysłowego. ^W‘hcr^H£riUu0>[ oCoC^cto {. 5 u zuĄ ₁1 ^Napolski-jB^ąog^lec^ęza :SU(>/)Og.

V^Tęodor Heller: Pedagogika lecznicza 1905 b\ 'cEg^ ^    °    ^/

Początek tej pedagogiki: XX w. (początek); rozwój związany z rozwojem innych nauk _r    ^

.    (między innymi psychologia)    \ / JV

OrtrYTW^Ha(mml/d (nrtVw^\c_    rU-rvxx7X7- XTuJ-aórMxxnA , r*

o

X

Ortopedagogika (orthos- prawidłowy, właściwy)^. ; j    ^

. ■{*';    "~” Podkreśla potrzebę takich działań pedagogiki, których celem jest stworzenie

prawidłowego, czyli dla danej osoby optymalnego środowiska dla jej rozwoju, /

Określenie „defektologia” (nazwa z ZSRR) ę,

Międzynarodowe Towarzystwo Ortopedagogiczne założono w 1937r. w Budapeszcie. Teodor Heller był pierwszym przewodniczącym.    jq.

Maria Grzegorzewska była na pierwszym kongresie.    ..m

III. Definicja: