30 (326)

-nHmiril tf.yp. że psychika człowieka nie różni się jakościowo od psychiki zwierząt w swojej strukturze, zasadach fun cjono wania i rozwoju

k3£:

-w psychice człowieka sa funkcie: elementarne- naturalne, ukształtowane w filogenezie, których rozwój związany jest z procesami dojrzewania biologicznego org. uksztahowanego przez ewolucję i wyższe - rozwinięte w toku rozwoju historycznego, kształtują sie w ontogenezie dzięki przyswajaniu kultury.

- rozwój wyższych funkcji obejmuj e:

1. procesy opanowania zewnętrznych środków kulturowych rozwoju myślenia- iezvka.-DisantaJlD.

2. rozwój samych funkcii psychicznych tj. percepcji semantycznej, myślenia logicznego, czynności dowolnych różnego typu itp.

-kultura tworzy szczególne formy zachowania się, zmienia przebieg funkcji psychicznych, nadbudowuje nowe piętra w rozwijającym się systemie zachowania człowieka -badania w Kazachstanie i Kirgizji Wygotsłdego. Łurii i innych

-specyfika rozwoju leżv we współdziałaniu jprlnrwtki 7 lnri7kifTi światem społecznym i kulturowym <ujęcie różne od prawa rekapitulacji kultury>

kulturowe środki rozwoju to swoiste, wypracowane w toku historii społeczeństwa sposoby działania -iptenoryzacja działań w toku własnej aktywności i obcowania z innymi ludźmi stanowi główna zasadę rozwoju psychicznego

-czynności psychiczne człowieka są upośrednione trojako- społecznie, przez narzędzia i znaki.y ■ ■ ■ " ’^v : ^; ?>/ '

-mowa umożliwia głębsze poznanie rzeczywistości, bo:

ajumożliwia gromadzenia i przekazywanie doświadczenia w procesach społecznego komunikowania i nadawania im postaci    zeksteriaryzowanej

bjprzekśztalca czynności psychiczne jednostki prowadząc do powstania ich postaci upośrednionych cjwprowadza nowe formy uporządkowania i hierarchizacji czynności wew. Psychiki jednostki, nadając jej charakter systemowy i hierarchiczny

-międzypokoleniowy przekaz doświadczenia i wiedzy oraz specyficznie ludzkich form czynności i funkcii_

psychicznych dokonuje sie nie droga dziedziczenia biologicznego lecz przez narzędzia i znaki * f -Wertyh-jlna podstawie Wygotskiego

_ .... • -* -centralne pojęcia: działanie i działanie upośrednione

-człowiek jest istota wchodzącą w interakcje ze swoim środowiskiem a zarazem je tworzy w toku działania- tu środku upośredniające (język i narzędzia)

-pojęcia głosu używa w liczbie mnogiej- by podkreślić wiele możliwych reprezentacji świata w umyśle jednostki -elementy społeczno-kulturowe są integralna częścią procesów psychicznych .

-istota rozważań jest analiza relacji:rzeczywistość -systemy znakowe- reprezantacja umysłowa    -■

-^Qjęde uprzywilejowania- wybór przez jednostkę określonych środków w sposób bardziej lub mniej świadomy....

-trv - -    - -    • -ś iJMfrtfWirĆe '

AcL4.DIAŁEKTYCŁNŁ

--^;odnóśżąśi^dó'zmian w dzieciństwie i dorośłościr^;C»w.m- .-    ^    •    -j

- +Vi.«    '

_ -rozwój psychiki to zmiany ilościowe i jakościowe dokonujące się pod wpływem

>zwoju <własna aktywność podmiotu, wychowanie, wrodzone zadatki organiczne, środowisko? i ich wzaj

_______,

uológicznego£

-iKIauś fe^^'źrmmy rozwojowe posTejrają wzdłuż indywtdualno-psychoiogicznego, loilturowo-społećznegb i zewnątrzfizycżnego.

■H&śBEBflaa*HB$sssnaHSH