68 (71)

68 (71)



Zestaw 9

4.

5.

6.


Określ jakim celom służy tworzenie parków krajobrazowych?

5 pkt.


Wyjaśnij, co rozumiesz pod pojęciem „racjonalne żywienie".

5 pkt.

Na terenie otuliny parku narodowego„odkrywasz"dzikie wysypisko odpadów poszpitalnych. Oceń sytuację oraz określ kroki jakie podejmiesz.

3 pkt.

Zestaw 10

4.    Czym wyróżniają się parki krajobrazowe Jury Krakowsko-Częstochowskiej?

5 pkt.

5.    Oceń czy właściwą dietą młodego człowieka jest codzienne spożywanie produktów typu fast food.

5 pkt.

6.    W czasie wakacji widzisz niszczenie roślinności nadmorskich wydm przez grupę kolonistów. Oceń te sytuację i określ kroki jakie podejmiesz.

3 pkt.

Zestaw 11

4.    Wymień 10 gatunków zwierząt objętych ochroną w Polsce.

5 pkt

5.    Oceń, czy stosowanie leków opartych wyłącznie na składnikach chemiczn może mieć wpływ na odporność organizmu człowieka? Odpowiedź swą uz<r..i

5 pk

6.    Widzisz będąc jesienią w lesie, że grupa turystów niszczy wszystkie napoił grzyby niejadalne. Oceń tę sytuację oraz określ kroki jakie podejmiesz.

3()k

Zestaw 12

4.    Określ podstawowe cele kolejnych wydań Czerwonych Ksiąg roślin i zwi

3

5.    Czy Twoim zdaniem zwiększenie występowania alergii u dzieci w ost.itn dziesięcioleciach jest zależne od stopnia skażenia środowiska przyrodo Odpowiedź swą uzasadnij.


ZESTAW PYTAŃ TESTOWYCH FINAŁU CENTRALNEGO XIX OLIMPIADY WIEDZY EKOLOGICZNEJ, USTROŃ-JASZOWIEC, 05. 06.2004 r.

»< MINĘ to:

l'mqram Koordynacji Systemu Informacji o Środowisku, ii* hhxlitograficzna teoria vvysp,

i n il od angielskiej nazwy Konwencji o Ochronie Warstwy Ozonowej.

»• tindukcja oznacza:

i“ "■ 'Wne wprowadzeń ie gatunku na pierwotne, wcześniej znane stanowisko, ■ no',zenie osobników z obszaru zagrożonego na inny,

■ i<l/enie taksoniJ poza areał jego występowania.

1    •• * zwyczajny to:

'■i nr,lina owadoż^rna,

| '.r.o/ytzewnętrzny ryb,

•    *• i n.ir mik.

' ......• iw, w którym wf^/mieniono wyłącznie rośliny o kwiatach czerwonych:

1    1 a ki, naparstnica purpurowa, firletka poszarpana,

■ i " hń/nik, nap^ rstnica purpurowa, firletka poszarpana • mycr/ajny, k^kol polny, naparstnica purpurowa.

*    i- . mim Lisów liściastych, kwitnącym wiosną, jest:

>i <ii >wy, i ■ polira,

■« 11» ł ir.hl

- i“i i Mi ifjma inna niedźwiedź brunatny:

mi. dźwi-Gdź polarny,

.....md±\AA/ iiedźpolarny,

i" •! cje pfcoowierzchnidała i jego masy, jak niedźwiedź

1"" ntiż^ zych z larwami korników, ""liająj *cy długowieczność,

1 * 'II żefisza przez chemoautotrofy.

33


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
statystyka (3) Imię Nazwisko Grupa: Data: Zestaw 2 7. Na podstawie danych z zadania 6 określ w jakim
Obraz (71) CECHY GRUPY 1.    STRUKTURA RÓL zestaw określonych ról i wzajemnych stosun
CCF20080204002 ZESTAW E1. 50 55 60 65 68 71 75 76 7g
Kształt i nachylenie krzywych popytu na różne wyroby bywa odmienne. Elastyczność określa, w jakim st
648 ANDRZEJ WYROBISZ od tego, kto je budował i jakim celom miały służyć; należy przy tym brać pod uw
skanowanie0021 (53) 68 1993a), które określa się również mianem „ślepego zaułka”. Subiektywne wzboga
IMG$73 (4) Uczniowie często nie wiedzą, jakim celom podporządkowane są •wykonywane przez nich prace.
Zadania Węglowodory 2.41.    Określ, w jakim stosunku objętościowym należy zmieszać

więcej podobnych podstron