7 (91)

Sfera osobowościowa - poczucie ..nienormalności" pojawia się na pierwszym planie, sprawia, że osoba chciałaby ukryć swój defekt, chociaż równocześnie 58% badanych osób chciałoby mieć większą wiedzę na temat swojej niepełnosprawności. Pojawiają się z jednej strony izolacja i cierpienie w milczeniu, użalanie się na swój los a z drugiej potrzeba dostrzegania życiowych wartości, pokonywanie trudności

Sfera rodzinna - zastrzeżenia wobec rodziny czy zrobiła wystarczająco dużo by uniknąć defektu. Obawa o przyszły związek, ewentualna utratę osoby

Sfera społeczna - poczucie ograniczonej samodzielności. Potrzeba przyjaciół; ostrożność w relacjach.

Sfera zajęciowa - źródło obaw leży w tym. że zdaniem badanych inni nie lubią pracować z osobami niedowidzącymi. Chęć zadowolenia przełożonego. Potrzeba wykazania się większymi możliwościami i podejmowanie większego wysiłku pełni funkcje kompensacyjną - chcą udowodnić, że brak pełnej sprawności nie jest przeszkodą w życiu. Marzą o pracy w której defekt będzie niezauważalny.

Przy ograniczeniach akcentowana jt niezależność

3.    Osoby niesłyszące

Przy posłużeniu się językiem migowym zawsze pozostaje pewna wątpliwość, czy treść została odebrana adekwatnie.

Termin osoba niesłysząca lub głucha - jako nadrzędny określa zarówno zupełnie głuchych jak i też. posiadających resztki słuchu

60 osób

Sfera osobowościowa - młodzież niesłysząca pomniejsza swoje problemy uważając że niektóre rodzaje niepełnosprawności są gorsze niż głuchota. Przeżywają dotkliwie swoją inność; żal do świata, unikanie zwracania na siebie uwagi, niechęć, by kogoś o cos prosić. Pojawia się potrzeba przeciwwagi, wyrażona w przekonaniu o posiadaniu większych niż inni ambicji, marzeniach, by zostać bohaterem. Liczą na znalezienie przez medycynę skutecznego leku.

Sfera rodzinna - stanowi oparcie, ale też jt źródłem zastrzeżeń czy zrobiono wszystko by zapobiec defektowi, etc.; wyłączanie z niektórych spraw rodzinnych; brak wzmocnień w postaci pochwał. Młodzież niesłysząca widzi mniejsze szanse na założenie własnej rodziny. Jednocześnie marzą o tym poszukując własnej niezależności

Sfera społeczna - potrzeba samodzielności zdominowana świadomością korzystania z pomocy innych. Potrzebują przyjaciół i chcą pomagać innym.

Sfera zajęciowa - kompensacyjna rola potrzeby osiągnięć, młodzież widzi potrzebę dodatkowego wykształcenia. Niektóre prace są poza ich zasięgiem

4.    Osoby niedosłyszące

Wg amerykańskiej klasyfikacji dla szkól specjalnych to uczniowie, którzy mogą słyszeć używając aparatu słuchowego lub bez pomocy aparatu, choć ich zmysł słuchu jt uszkodzony

7