8 9 (20)

- 6 _

stopnia ich trudności. Np. badanie szybkości reakcji na podawane- zlecenia,, czas uporządkowania wg kolejności zbioru liczb itp₀

Stosowaną bywa także metoda introspekcj i, polegająca na relacjonowaniu przez badanego swoich doznań, uczuć, przeżyć, które dla psychologa mogą być wskazówką na drodze badań. Kryje się jednak tutaj element nieścisłości wyników ze względu na dużą subiektywność tej metody a nawet tendencyjne zniekształcanie treści odczuć przez badanego.

Dobór metod uzależniony jest od badanego problemu psychicznego oraz obiektywnych możliwości badającego. Jest celowym aby dla sprawdzenia wyniku otrzymanego jedną z metod, powtórzyć próbę przy zastosowaniu metody odmiennej i dopiero wówczas pokusić się o określenie wyników. Nigdy jedna próba nie może być uznana absolutnie miarodajną.

W warunkach pracy instruktora żeglarstwa najszerzej stosowane będą dwie pierwsze metody. Umiejętności wyciągania właściwych wniosków nauczyć się można przez bogatą praktykę w tym zakresie. Wydajesię słusznym, aby w trudniejszych przypadkach badania psychologiczne przeprowadzane były przez kilka osób równocześnie lub niezależnie od siebie. Wówczas V toku dyskusji nad wynikami będzie możne uzyskać bardziej obiektywne oceny badanego przypadku, a zatem i możliwość postawienia trafniejszej diagnozy u

2„ Fi zj o logiczne podłoże psychiki

2o1o Elementarne pojęcia o budowie i działaniu układu nerwowego

Organizm ludzki składa się z szeregu układów jak: kostno-mięśniowy, trawienny,krwionośny, limfatyczny cziałających w pełnej harmonii jako jedna całość, choć każdy z nich ma do spełnienia ściśle wyznaczone przez naturę funkcje,, Koordynatorem i regulatorem ich działania jest układ nerwowy z mózgiem jako centralą dyspozycyjną.

Aby zrozumieć pracę tego bardzo skomplikowanego "mechanizmu", by pojąć zachowanie się i aziałałność człowieka, niezbędnym się staje poznanie procesów zachodzących w organiźmie, przede wszystkim układu nerwowego,który stanowi