a2 (2)

a2 (2)



szKOiy, w Którym Kazaa unca uyia mu aoorze znana... Znowu jednak dzieją się dziwne rzeczy, ponownie pojawia się dziwny, obcy świat...


„W Tulę wysiadłem z pociągu, aby się przesiąść. W tym celu należało dostać się na inny dworzec położony na drugim krańcu miasta. W tym czasie z jakichś względów nie kursowały tramwaje, zdecydowałem zatem, że pójdę pieszo — odległość nie była wielka, dwa lub trzy kilometry. Ale dziwna rzecz, zupełnie nie poznawałem Tuły, ani ulic, ani wiaduktów, nie pamiętałem też przystanków tramwajowych, ani w jakich kierunkach odjeżdżały tramwaje. A przecież zupełnie niedawno, tuż przed wybuchem wojny, przez trzy lata studiowałem na politechnice, aż tu nagle nie poznaję Tuły i jej ulic, nie pamiętam, jak dotrzeć do drugiego dworca. Aż śmieszne, a jednocześnie jakoś ciężko mi na duszy. Czy po zranieniu zapomniałem wszystko o Tulę... dziwne, ale tak jest, do diabła! Chcę sobie przypomnieć nazwę łub położenie którejś ze znanych mi ulic Tuły, ale nic z tego nie wychodzi, zapomniałem wszystko! Idę i bez przerwy pytam, jak dojść na Dworzec Ryski, jak go znaleźć, przypadkowo spotkani przechodnie tłumaczą mi, wskazują kierunek. Wydawało mi się to zupełnie niezwykłe, zapomniałem Tułę, która przecież nie jest tak wielkim miastem. Zapomniałem też nazwę stacji końcowej. Na szczęście pielęgniarka wypisała mi kolejność stacji przesiadkowych oraz stację docelową. Przeczekałem całą dobę na stacji w Tulę. Potem usłyszałem, że pociąg przejedzie przez stację węzłową, i poradzono mi, abym nim pojechał. Kiedy wsiadłem, okazało się, że nie dojadę do miejsca przeznaczenia i muszę po drodze dwukrotnie się przesiadać. Tak mi radzili ludzie — bez przerwy pytałem ich, aby nie pojechać za daleko".

Wysiada z pociągu. Do domu już blisko. Ale droga, ta droga, którą przemierzał tysiące razy, wydaje mu się obca, nie znana. Nie wie, gdzie iść.

„Próbuję, patrząc na słońce, określić, gdzie wschód, a gdzie zachód, gdzie południe, a gdzie północ. Nie mogę jednak nawet ustalić, w którą stronę powinno przesuwać się słońce — w lewo czy w prawo? Trafia się przechodzień i pytam go: «Jak dostać się do Kazanowki?». Przechodzień patrzy ze zdziwieniem i nie odpowiada, a to dlatego, że Kazanowka jest tuż pod nosem, widoczna w dali spoza krzaków. Następny zapytany mówi: «Obejrzyj się za siebie, oto ona!». I rzeczywiście oglądam się za siebie i widzę domy Kazanowki. Dziwna sprawa, nie mogę zorientować się w miejscu i w przestrzeni”.

W końcu dociera do domu, do rodzinnej Kazanowki — teraz zmieniła nazwę na Kimowsk. Maleńka osada — wszystko tu rodzinne, znajome, tu wychowywał się, wyrósł. I ponownie pojawiają się te „dziwactwa przestrzeni”: wszystko stało się obce, nie znane. Jak znaleźć swoje miejsce, jak orientować się w tym dawniej swoim, a dziś utraconym miasteczku?

„Przez'pierwsze dni i miesiące w żaden sposób nie mogłem przywyknąć do swgjego osiedla, nie poznawałem swojego domu; kiedy oddalałem się, wszystkie domy wydawały mi się identyczne i zaczynałem obawiać się, że nie trafię do swojego domu”.

69


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
A2 122 Anatomia PC Metoda opisana w punkcie pierwszym znana jest też pod nazwąpolling i nic znajduj
A2 122 Anatomia PC Metoda opisana w punkcie pierwszym znana jest też pod nazwąpolling i nic znajduj
A2 122 Anatomia PC Metoda opisana w punkcie pierwszym znana jest też pod nazwąpolling i nic znajduj
44458 SWScan00085 (2) Id 0.7ad. ‘/ 4 b) 2a    ^ 3a > ^aV ^»a - ^c.[c> ~2)
6 (843) 62.....2* Pl 72-71 Po-=n - p, aer1 *m -»»*«-. 7] = y±-2±2 + ...±n/2 n + 9
4 (2204) Zestaw 1 (2000)1. 2. Zbadaj ekstremum funkcji .v vL + A y - J (odp. min 4~2 —A~2), max [A?,
Oblicz granicę ciągu liczbowego a» 1 —2+3 —4+... + (2n—1) —2n7^71Zadanie 5 Dany jest ciąg o wyrazie
Rzuty monge a2 72    2. RZUTY PROSTOKĄTNE NA DWIE I WIĘCEJ RZUTNI (RZUTY MONGE’A)1 §
Rzuty monge a2 12. Trzecia rzutnia — T 82    2. RZUTY PROSTOKĄTNE NA DWIE I WIĘCEJ R
Rzuty monge a2 103 § 13. Obroty i kłady wysokości tych wierzchołków nad płaszczyzną fi. Po przebyci
Rzuty monge a2 łZUTY MONGE’A) proste W A i WB izenia kładu tego idkiem, a odcinek m kładz
Rzuty monge a2 123 § 14. Wielościany Ćwiczenie 5. Wykreślić rzuty ośmiościanu foremnego, którego je
Rzuty monge a2 134    2. RZUTY PROSTOKĄTNE NA DWIE I WIĘCEJ RZUTNI (RZUTY MONGEA) §
6 o Pcadcrno □ teręa-fcira, 10/12/01 □ 2° Edięao Brasil JORNAL DO BRASIL Informe JB A
EDULATKI 3 4 LATA ĆWICZENIA Z LICZENIA 2 Na którym schodku znajduje się dziecko ubrane: w szal
mechanika77 przy czym: — rys. 2.23a «l = «A+*<> «2 * «A “ ^ <a* > <0 <2.5*1) - ry
minileksykon27 Nierówności Jeżeli b < a, to 6±c<a±c i — 6 > —a 2 <4: 2±3 <

więcej podobnych podstron