choroszy5

choroszy5



115

a    b

Rys. 5.21. Imadła do wałków


jąc powierzchnię czołową do oporu 2. Zamocowanie następuje dwoma dociskami 3. Do bezpośredniego uchwycenia przedmiotów o kształcie walcowym służą pryzmy osadzone niekiedy obrotowo w rozsuwanych szczękach (rys. 5.2lc).

W przypadku powierzchni ustalających nie obrobionych stosuje się podstawki pry-zmowe możliwie krótkie (rys. 5.20b). Wówczas pozbawiamy przedmiot dwóch stopni swobody. Jeżeli przedmiot jest długi, należy ustalać go, podobnie jak poprzednio, na dwóch jednakowych krótkich podstawkach. Jeżeli użyje się do ustalania płytkę pry-zmową stałą i przesuwkę pryzmową (rys. 5.22), to pozbawia się przedmiot trzech stop-

i-

______

=i

Rys. 5.22. Ustalanie przedmiotu za pomocą płytki pryzmowej i przesuwki pryzmowej względem płaszczyzny symetrii


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
choroszyF9 469 Rys. 21.33. Frezowanie zwojów ślimaka na frezarce poziomej wyposażonej w głowicę do z
skanuj0024 (160) woltomierz Rys. 21-4. Zestaw do pomiaru standardowego potencjału oksydoredukcyjnego
nomogram k = 1,5 mm Natężenie przepływu, dm3/s SpndeA hydrauliczny. Upadek hydrauliczny, %, Rys. 21-
skanuj0012 217 217 Rys. 3.21. Zestaw do otrzymywania metanu w reakcji defcar-boksylacji kwasu octowe
choroszyE3 453 Rys. 21.6. Ząb zniekształcony wskutek niewłaściwego zagłębienia narzędzia Przesadzeni
choroszyF1 461 Rys. 21.17. Schemat docierania zębów metodą Fritza-Wernera Metoda Klingelnberga jest
choroszyF2 462 Rys. 21.19. Obróbka zgrubna stożkowych kół zębatych za pomocą głowicy frezowej Rys. 2
choroszyG0 470 Rys. 21.35. Obróbka ślimaków metodą obwiedniową za pomocą frezu ślimakowego: a - frez
choroszyG4 474 Rys. 21.46. Obróbka pojedynczym nożem z posuwem stycznym: I - koło ślimakowe w począt
choroszy6 126 Rys. 5.43. Ustalanie przedmiotu nie obrobioną powierzchnią cylindryczną: a) za pomocą
choroszy53 Rys. 16.21. Głowica do gładzenia: 1 - oprawka osełek, 2 - stożek, 3 - osełki, 4. uch
292 293 292 Rys. R.35* Graf do 24    = 21 + lZ 25    * 2l + 25 26 &nbs
294 295 294 5.20. Patrz rys. R.41 *j »t h *> »i *i *» >j kt Rys. R.41. Schemat do zadania 5*20

więcej podobnych podstron