DSC03292 [800x600]

i

—    - * w—•

WZmrmŁmC w rodłcjstyro

H&T-.---~ - ^,““^s'*"* *~^S-“

w »po«^ <wi«ao»,

~P- •-*-    *r^ri

■^yy-    -    — aa M ••c*4^*dM'dowy ‘łuri

|^w*?y^»rrr •**» «fofc«wiat>a -w

m* •«*> gn

*^v    —_r • — - ~%vhologicyvM

!iuc wio. >i«M. po—-H _

_t ■» hoł/K- c/crpal * cc-jg«» faktu korzyści

obawiaj »*C- Ac «nconą zrwot

wiecie

Zarządzanie wiew._M.

absortx>wać i generować fX>s

czyli jak wykorzystać

a'--'——^

j*»ycHok*gicv»»cgo

■narf—■*--» jprs-Mz* ni

ko

iadane zasoby

lotaalayin i

FJ™Ł kookurcncyjn- — ry«>c-rf.|

—odpowiodmii w*cw«.

E^^‘Sc^‘S^S-01.. -»> >**—

Ł/SS. — byfcoik^i|mnic,*Mi. j*lc aiwienkaią « ?^uf*°° * ^J ^

^SSST^SS^m    dui. ««bic/no^ T    ^

Ifcr I2W-1.    ^ »jV _rCL.-,A. Mimo te l»c/b« i *»o*Kpooać tedłtSH «te>

pr/cUada «c ona na tmiany w sposobie /ar^d/aiua O^uogi m wynika co x wielu przyccyn. do których ftMKtea zalictye lawo ntnnęn organizacji, które blokuje pełne kort;

_Ja yntatfnych m nitów wiedzy;

•    pwywur—ic do rorwiąutfi standardowych, które częalo jest ntl ^dM-* ^hao*^uł*» “■ proces pozyskiwania wiedzy;

„trplTT ■Tuayspj-.r"^ ^k,<w»    po*— —

• *    ^*"*. ^"“ynuacją trendu rozwoju nau.

__^r*~.*—« bredzą przcdsUwUiLr^^'¹*”*”'* P°P*'*d*kj%CC powstaiUC ki

2£*^^SŁi£ J2L^^. ^7a    ^unku tyra pc_

^ W madzie —-    ^orM P°dMawow* metody i ledmaki

narząd ranie wiedzą wywodzi aóc * kf

jako adMiri

“wata

XK«. i    *^w

ych i tcc hntk jiTit

I ^Cio bodzie potem?**• -Jak*

Wydaje sic. te ju2 ttUrcHus⁰ padn *•€. *c imcjscc zarzr%tlztuftia wiedzą ZAjm* ■iMykc zarządzania w tcdz^i nalepy rc ij^>>c-łi obszarach działalności

B «•**?§

JJ ^dnałMrt« P«»*cze®dinycS"pionów lub k

" ^gdlnyck pracowników .k^ĄAr^-

rja. n»

Aeafcoiii

rozdziału