DSC04450

1.

fnc>itUhotrtcuuo cttfaJWM&U. i£>qcŁux^ac^c^':

Wdrażanie wychowanków do pożądanych form uzewnętrznionej (działanie) lub uwewnętrznionej aktywności.

(Warunkiem jakiejkolwiek zmiany w osobowości jednostki jest jej aktywność).

2.    Rozwijanie i utrwalanie dyspozycji do danej aktywności przez ćwiczenia. (Ten etap procesu wychowania charakteryzuje się systematycznym wzmacnianiem pożądanych zachowań oraz wygaszaniem zachowań nieakceptowanych; je?' on dość rozciągnięty w czasie i właściwie obejmuje cały dalszy ciąg procesu wychowania.

3.    Uświadomienie wychowankom znaczenia, celów i zasad tej aktywności. (Faza ta może realizować się poprzez; wyobrażeniowe i uczuciowe wprowadzenie w określone sytuacje społeczne lub przez bezpośrednie wdrażanie do działania w danej sytuacji.)

4.    Przyswajanie wychowankom ocen i przekonań wzmacniających dyspozycje do pożądanej aktywności. (Etap ten wiąże się z pogłębianiem świadomości wychowanka, co do przekazywanych umiejętności.)