DSC07204 (4)

DSC07204 (4)



Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie. Warszawa2003.

Kołkowski L.: Nauczanie zawodu w systemie szkolnym. Warszawa 1986.

Kolkowski L., Kwiatkowski S.M.: Elementy teorii kształcenia zawodowego. Warszawa 1994.

Kopaliński W.: Podręczny słownik wyrazów obcych. Warszawa 1999.

Kwiatkowski S. M., Sepkowska Z. (red.): Budowa standardów kwalifikacji zawodowych w Polsce. Warszawa-Radom 2000.

Kwiatkowski S. M., Symela K. (red.): Standardy kwalifikacji zawodowych. Teoria-metodologia - projekty. Warszawa 2001.

Kwiatkowski S. M., Woźniak I. (red.): Standardy kwalifikacji zawodowych. Relacje -modele — aplikacje. Warszawa 2002.

Kwiatkowski S.M., Woźniak I.: Projektowanie krajowych standardów kwalifikacji zawodowych. „Edukacja” 2003 nr 3.

Łuczak A.: Wymagania psychologiczne w doborze osób do zawodów trudnych i niebezpiecznych. Warszawa 1998.

Niemiecko B.: Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki. Warszawa 1997.

Nowacki T.: Zawodoznawstwo. Radom 1999.

Okoń W.: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa 2001.

Pachociński R.: Oświata XXI wieku. Kierunki przeobrażeń. Warszawa 1999.

Reber A. S.: Słownik psychologii. Warszawa 2000.

Słownik wyrazów obcych. Warszawa 1995.

Standardy osiągnięć szkolnych. Materiały do dyskusji. MEN, Warszawa 1997.

Strelau J. (red.): Psychologia. Podręcznik akademicki Tom 2. Psychologia ogólna. Gdańsk 2000.

Szarota P: Polska Lista Przymiotnikowa (PLP): narzędzie do diagnozy pięciu wielkich czynników osobowości. „Studia Psychologiczne” 1995 nr 33.

Wiatrowski Z.: Podstawy pedagogiki pracy. Bydgoszcz 2000.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Poziom A2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia JęzykowegoCele przedmiotu Umiejętność wyrażania
język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.
poziomie B2 w rozumieniu Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. Egzamin
PLAN ROZWOJU STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCHUwarunkowania 1.    Europejski System Opisu
(wymagany poziom biegłości językowej w zakresie języka angielskiego określony w Europejskim Systemie
Istotną zasadą także dla dorosłych jest zasada kształtowania umiejętności uczenia się, tak by potraf
zawodowej na poziomie biegłości B2 z uwzględnieniem tematyki zawodowej.(Europejski system Opisu
w01 KSZTAŁCENIE (uczenie się i nauczanie, procesy formujące sferę intelektualną) (formowanie
CCF20110301002 30 Jolanta Nocoń Pomiędzy zaprezentowanymi już paradygmatami kształcenia językowego
86    
I-1 „Ocenianie i ewaluacja Iw uczeniu się I i nauczaniu języków obcych”Kraków10 -12 września
dydaktyka3 5. GŁÓWNE POJĘCIA DYDAKTYCZNE Nauczanie Kształcenie Edukacja Uczenie się Wychowanie
FUNKCJE I RODZAJE OCENY UCZNIÓW KLAS 1-3. Ocena- jest informacją o wyniku kształcenia; wynik uczenia
WYMAGANIA WSTĘPNE: Znajomość języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu

więcej podobnych podstron