DSCF6914

DSCF6914



0MSy, n źródeł przykłJ >ak sid Bas


(XHicinH.iv.nc pnci archiwa paitatwowe i placówki naukowe-. Kwerendy .c iy Pn,C5': fr« •r"^le wykonywał „n ram. Chociaż nie j J, ,ó z . * ono b^JCOr“ “«*««■ Zapewne .endenc,<a doprowadzi w rv i hi P ' MC " ►“Joniach historycznych form już calkowide przv,crvch fplaahi pracy i specializacp u wykonywaniu prac nad jednym tylko etanemVn.v. <eJn«. żc dotychczas głównym zainteresowamem cieszyła się strona twhmczr , natomiast me zostały chyba rozważone następstwa, jakie stąd wynikaj* dla o spraw    > w iarygodnośd i metod postępowania w końcowych stadiac

tez i konsekwencje terminologiczne tych zmian.

Problemy wykorzystania i krytyki źródeł historycznych

Władysław Semkowicz uznawał ogrom materiału źródłowego za główną trudnoić, kt musi historyk czasów nowożytnych. Sądził, że „mniejszą trudność stanowi dian odczytanie języka źródła, który wymaga oczywiście przed przystąpieniem do pracy pewnego opi-r -sekwentme też główną przeszkodę w opanowaniu źródła średniowiecznego, przcszk.\: nanie było podstawowym zadaniem nauk pomocniczych, upatrywał w „średniowiecznym p!>m. wiecznym języku źródła”.

Wydaje się, że częsty kontakt ze źródłem przyszłym dziś wytwarzanym, wywołany pozin3l potrzebami życia codziennego, stwarza przekonanie, że źródło sprzed lat stu i dwustu, fonnaln podobne, nie nastręcza specjalnych problemów we wstępnych fazach badania. Przekonanie się słuszne tylko w części. Istotnie, dość często forma źródła umożliwia łatwe jego przeczyt jest tak jednak zawsze i nie wyczerpuje to sprawy. Nowe funkcje wyznaczane naukom pom historii5" dotyczą nie tylko nauk pomocniczych historii średniowiecznej, ale i. nowożytnej.

Klasyfikacja źródeł historycznych. Jest rzeczą oczywistą, że ogólne problem-; źródeł history cznych w powiązaniu z interpretacją tych źródeł dotyczą zarówno materiale bedace^ przedmiotem zainteresowań badacza czasów wcześniejszych, jak i najnowszych51. Jednakże w podstawie źródłowej historii najnowszej nastąpiło tyle zmian, że nakazują one rozważenie pytania, czv systenatm dotychczasowa budowana przede wszystkim dla źródeł wcześniejszych i już dla nich dyskusyjna mcee okazać się tu wystarczająca. W szczególności wśród źródeł czasów najnowszych zjawiły się zutehae nowe formy techniczne (telegram, film, fotografia, nagranie magnetofonowe)52, które w każdym razie nie mieszczą się bez kwestii w klasyfikacjach przyjmujących za podstawę cechy formalne źródła. Zetknięcie się historyka ze źródłami powstającymi przy jego udziale (ankieta i inne formy wywiadu społecznego', który nie ogranicza się do biernej rejestracji zbieranych wiadomości, lecz wpływa na ich wiarygodność i zakres przez odpowiednie sformułowanie kwestionariusza, stwarza nowe problemy klasyfikacyjne i interpretacyjne, Listy radiosłuchaczy lub czytelników napływające w wielkiej liczbie do redakcji, nie mające charakteru skarg lub zażaleń, a raczej formę zapytań, projektów, sygnałów opinii publicznej oraz inne podobne materiały też chyba stanowią problem klasyfikacyjny. Również wśród źródeł bardziej tradycyjnych (akty, dokumenty itp.) nastąpiła w ciągu ostatnich dwóch wieków zmiana w proporcji zarówno co do

** Materiały do dziejów wsi, materiały do historii rewolucji 1905—1907, do historii mchu robotniczego, do historii we*® szwedzkich. Por. też K. Lepszy, Prace Zakładu Dokumentacji IH PAN, Kwart. Hist. 63 (1956>; T. Mencel, Inwasm archiwalny w pracy historyka, VIII Powszechny Zjazd, t. IX. s. 29 — 54.

** w. Semkowicz, Rozwój nauk pomocniczych historii w Polsce, Kraków 1948, s. 7. .

*• por. B. Kurbisówna, Nowsze badania niemieckie z dziedziny tzw. nauk pomocniczych historii, Kwart* Hist. o i oraz A. T. H h k o ji a e b a, o. c.;

m Por. G. Labuda, Próba nowej systematyki i nowej interpretacji źródeł historycznych, Studia Źródłoznawcze 1 ć—

J. Giedymin, Semantyczne problemy klasyfikacji źródeł historycznych, Studia Zródłoznawcze 3 (1958'.

u w* literaturze polskiej brak dotychczas zadowalających opracowań. Por. R. Nowicki, Kilka uwag o materiałach Powstałych sposobem mechanicznym, Archeion 31 (1959)i por. też M. Szulc, Fotografia na usługach etnogratu, Wrocław i tamże hihSepifa.historii fotografii polskiej. W literaturze zagranicznej por. artykuły G. Sadoula i ]. Thevenota w : i mpe ol ses mźthodes, pod red. Ch. Samarana, Paris 1961.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Image465 Przykład 4. Zaprojektować selektory liczbowe, jeśli a) IV = 150, b) < 1V„ N2 > = <
Przykładowe scenariusze lekcji informatykidla klasy IV szkoły podstawowej Opracowała: mgr Anna
bezpośrednim przykładem łączenia teorii z praktyką, jest to w całym tego słowa znaczeniu placówka wy
Zdjęcie0307 adania przesiewowe (ang. Przykłady badań Rak piersi R ak szyjki macicy Rak
img069 WIL gr. 7, 8,9 r. ak. 2010/11 Dynamika - przykłady zadań Ruch pod wpływem stałej siły 1.
elektra przykł egz2 PRZYKŁAD:2 /TEMATY EGZ. Z ELEKTROTECHNIKI Ł RZECZYWISTE ŹRÓDŁO PRĄDU I NAPIĘCIA
Wady i zalety finansowania ze źródeł zewnętrznych własnych (na przykładzie akcji
skan0021 Przykład do opracowania elementów W AK, elementy wybrane w regionie podgórskim. Opis: El —

więcej podobnych podstron