DSCN0235 (3)

DSCN0235 (3)



RÓWNOWAGA

(z pedagogiki postaci — Gestattpadagogik)

CELE

Dzieci mogą sprawdzić, czy są w stanie znieść, że ktoś inny jest tak samo silny jak one.

UCZESTNICY

Od 8 lat

CZAS TRWANIA

Około 15 minut

PRZEBIEG GRY

Chciałbym z wami wypróbować zabawę, która nazywa się „Równowaga". Wybierzcie sobie partnera i stańcie naprzeciwko siebie... Kucnijcie teraz i chwyćcie się za ręce. Czubki palców ustawcie naprzeciwko siebie i odchylajcie się do tyłu, aż wasze ramiona będą zupełnie wyprostowane... Zacznijcie się bująć do przodu i do tyłu, nie przewracając partnera. Zachowajcie równowagę... Jak bardzo potraficie się wychylać?... (15 sek.)

Teraz stańcie... Ustawcie stopy tuż przed stopami partnera... Trzymajcie się nadal za ręce i powoli odchylajcie się do tyłu... Jak daleko potraficie się wychylać, utrzymując równocześnie równowagę?... Czy możecie bardzo wolno rozpocząć bujanie się do przodu i tyłu?... (15 sek.)

Przerwijcie i poszukajcie sobie now'ego partnera, z którym powtórzycie eksperyment..

Wskazówki należy powtórzyć.

Radzicie sobie z nowym partnerem?...

Dzieciom należy pozwolić na powtórzenie eksperymentu z dwojgiem lub trojgiem innych dzieci, następnie przystąpić do oceny.

KRYTERIA OCENY

O Czy eksperyment podobał mi się?

O Z którym partnerem czułem się najpewniej?

O Co dawało mi pewność?

O Z którym partnerem czułem się najmniej pewnie?


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSCN0255 STRACH PRZED SZKOŁĄ (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą wyrazić, czego się w szkole boją, a co sp
DSCN0200 (4) 8SPRZECZNE SYGNAŁY(z pedagogiki postaci — Gastaltpśdagoglk)CELE Tutaj zwraca się uwagę
DSCN0231 (2) I I 1PRZECIWIEŃSTWA (z pedagogiki postaci — Gesta/tpadagogik) §§ CELE W ramach tej zaba
DSCN0232 (3) ODPRĘŻENIE (z tradycji gier tensytywnych — Encountortradllion)CELE Dzieci mogą sobie uś
Img10253 i £ rs. W ♦CHCĘ BYC KRÓLEM (K. W. Vopel)§1 CELE 2 Dzieci mogą tutaj przetestować, na ile sa
Img10261 56AWARYJNE LĄDOWANIE (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić, na ile są gotowe wpływ
Img10295 15CO SIĘ ZMIENIŁO? (teatr improwizacji) CELE Dzieci mogą szkolić zdolność obserwacji próbuj
Img10309 ««*DŹWIĘKI FANTAZJI (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą w bardziej świadomy sposób skoncentrować
Img10256 52MASZ TO ZROBIĆ II (według G. Bach)CELE Dzieci mogą wyżywać swoje dyktatorskie zapędy w be
Img10332 POCZTA BUTELKOWA (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić częściowo oderwane aspekty
Img10261 56AWARYJNE LĄDOWANIE (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić, na ile są gotowe wpływ
Img10319 MÓJ NAJWIĘKSZY SUKCES W OSTATNIM ROKU (K. W. Vopef)CELE Dzieci mogą nauczyć się patrzeć na
Img10253 i £ rs. W ♦CHCĘ BYC KRÓLEM (K. W. Vopel)§1 CELE 2 Dzieci mogą tutaj przetestować, na ile sa

więcej podobnych podstron