3582308622

mgr B. Myka -Litko,, Psychologia biegu życia, Cały materiał na zaliczenie

1.    Główne działy psychologu rozwojowej

Filogenetyczna- bada pochodzenie i rozwój procesów psychicznych w całym świecie zewnętrznym. Siedzi rozwój psychiki od jej najprostszych przejawów do świadomości człowieka.

Ontogenetyczna- zajmuje się rozwojem osobniczym, czyli rozwojem człowieka jako jednostki w ciągu całego życia.

2.    Okresy rozwoju człowieka (periodyzacja) w ujęciu współczesnej psychologii ontogenetycznej

1.    Dzieciństwo

-okres prenatalny- od poczęcia do narodzin-pierwsze 9 miesięcy życia,

-okres wczesnego dzieciństwa- od narodzin do 3 rż.

+podokres wieku niemowlęcego- od narodzin do końca lrż.

+podokres wieku poniemowlęcego od 2 do 3 rż.

-okres średniego dzieciństwa- od 4 do 6 rż.(wiek przedszkolny)

-okres późnego dzieciństwa- od 7 do 10-12 rż.

2.    Adolescencja

-podokres wczesnej adolescencji- od 10-12 do 15rż.(wiek dorastania)

-podokres późnej adolescencji- od 16 do 20-23rż.(wiek młodzieńczy)

3.    Dorosłość

-okres wczesnej dorosłości- od 20-23 do 35-40rż.

-okres średniej dorosłości- od 35-40 do 55-6Grż. (wiek średni)

-okres późnej dorosłości- od 55-60rż. i więcej (wiek starzenia się)

3. Przedmiot badań psychologii rozwojowej ontogenetycznej

Psychologia ontogenetyczna - zadania, problemy badawcze:

-W jaki sposób przebiega i czym się charakteryzuje proces rozwoju psychicznego? /ustala się stadia, okresy zmian i czym jest rozwój psychiczny/

-Jakie są właściwości psychiczne człowieka w różnych okresach życia /od poczęcia do starości/ np. rozwój mowy -Jakie są prawidłowości powstawania i rozwoju procesów psychicznych /czyli jakie zasady można wyodrębnić np. pojęcie stałości - przejście u dziecka od dwoistości do stałości - plastelina, kulka, kiełbasa/

-W jakich warunkach i pod wpływem jakich czynników dokonuje się rozwój i jakie prawa rządzą tym procesem?

5.    Problemy badawcze (zadania) psychologu rozwoju człowieka Poznawcze:

-zrozumienie i wyjaśnienie rozwoju psychicznego

(jak przebiega ten proces i czym sie charakteryzuj, jakie sa prawidłowości kształtowania się i rozwijania, właściwości psychiki w różnych okresach rozwojowych, w jakich warunakch i pod jakim wpływem jakich czynników dokonuje się rozwój psychiczny)

Praktyczne-stworzenie podstaw do:

-prognozowania rozwoju

-planowania różnych form interwencji w przebieg rozwoju -organizowania procesu nauczania i wychowania -organizowania środowiska wychowawczego

6.    Prekursorzy psychologu rozwojowej

-Gisela Lanurvie-Vief

(wzrost i regres to elementy każdej restrukturyzacji występujące we wszystkich okresach życia. Rozwój ludzi dorosłych dokonuje się mimo występujących zmian uwsteczniających)

-Paul Baltes

(rozwój nie jest monolitem wyłącznie progresywnych lecz pewnym cyklem zmian, w tym również regresywnych występujących w każdym punkcie ontogenezy)

7.    W spółcześm przedstawiciele psychologu rozwoju człowieka w cyklu życia

Psychologia światowa:

-Robert Havigurst-(stworzył teorie zadań rozowjowych)

-Daniel Lewinson-(koncepcja sezonów życia,każdy etap życia jest jednakowo ważny-4 ery)

-Erik Erikson-(twórca teori psychospołecznej)

-Helen Bee Psychologia polska:

-Zbigniew Pietrasiński -Maria Tyszkowa

1