3582323153

KONSPEKT LEKCJI ZABAW I GIER RUCHOWYCH W KLASIE II

SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROWADZĄCY:

DATA:

KLASA: III podstawowa MIEJSCE: sala nr VII AWFiS ILOŚĆ ĆWICZĄCYCH: 26 CZAS TRWANIA: 45min

ZADANIA DYDAKTYCZNE:

1. Nauczanie zabawy skocznej pt

„Wyścig balonoskoczków"

2. Doskonalenie zabawy bieżnej „Wyścig numerów"

ZADANIE WYCHOWAWCZE: Rozwijanie umiejętności pracy w zespole, kulturalne i sportowe zachowanie się podczas rywalizacji.

SPRZĘT: 6 balonów, pachołki, 26 obręczy, 26 kółek ringo, 8 piłeczek do tenisa, szarfy.

Konspekt opracowany w oparciu o program DKW-4014-159/99, autor: Mirosława Śmiglewska

Tok lekcji	Treść	Oozowa n i e	Wskazówki organizacyjna metodyczne
I. część wstępna 10'
1. Czynności organizacyjne, sprawdzenie gotowości uczniów do zajęć	Zbiórka, powitanie, sprawdzenie obecności i stroju sportowego.	2’	Ustawienie w dwuszeregu twarzą do prowadzącego.
2. Przedstawienie zadań lekcji	Powiadomienie o nauczaniu zabawy skocznej pt. „wyścig balonoskoczków" oraz o doskonaleniu zabawy pt..	r	Ustawienie jak wyżej.
3. Uzasadnienie teoretyczne, motywacja do ćwiczeń fizycznych	Powiadomienie o korzystnym wpływie wysiłku fizycznego na kształtowanie się cech motarycznych oraz uzasadnienie wykorzystywanie do tego gier i zabaw.	2'	Ustawienie jak wyżej.
4. Zabawa masowa	„Ryby i rybacy”. Pole boiska do piłki ręcznej stanowi powierzchnia „jeziora”, I zespół (rybacy) biegnąc jeden obok drugiego, trzymając szarfę, stara się w określanym czasie chwycić w sieć uciekające po całym „jeziorze” ryby - (II zespół). Ryby, starając się uniknąć schwytania zmieniają tempo biegu, kierunek, stosują	5’	Pierwszy rząd (rybacy), drugi rząd (ryby). Drużyna „rybaków” bierze szarfę i z linii końcowej boiska na znak prowadzącego rozpoczyna zabawę, a druga drużyna rozbiega się swobodnie po boisku

1