3582494205

3582494205




361. Schemat przedstawia przekrój poprzeczny przez łodygę (kłącze) paproci.

Nazwij tkanki oznaczone literami X i Y na rysunku oraz podaj ich funkcje:

X-.................................................

Y-

362. Rysunki przedstawiają sporofit skrzypu.


A.    Wskaż, jakimi cyframi na rysunku sporofitu oznaczono:

-    kłącza ..........................................................................

-    pęd zarodnionośny......................................................

-    pęd asymilacyjny ........................................................

-    korzenie przybyszowe ................................................

B.    Przedstaw funkcje pędu:

-    asymilacyjnego ............................................................ - zarodnionośnego

C. Uzupełnij zdanie.

z dominacją


U skrzypu polnego zachodzi metageneza

363. Porównaj rozmnażanie płciowe z rozmnażaniem wegetatywnym, wpisując oznaczenia cyfrowe wybranych informacji 1-7 w odpowiedniej

rubryce tabeli.

1.    Zasadniczym celem rozmnażania jest zachowanie i rozprzestrzenianie gatunku.

2.    Oddzielone od organizmu macierzystego pojedyncze komórki, tkanki lub organy bezpośrednio rozwijają się w nowego osobnika.

3.    Łączące się komórki najczęściej różnią się pod względem genetycznym.

4.    Rozwijające się nowe osobniki mają inny skład genetyczny niż osobniki, od których pochodzą.

5.    U podstawy tego rozmnażania leżą procesy regeneracji.

6.    Jeżeli nie zajdzie mutacja, to całe potomstwo jest identyczne z organizmem macierzystym i nazywane jest klonem.

7.    U osobników potomnych powstają różne kombinacje genów, co jest korzystne dla gatunku.

Rozmnażanie płciowe

Rozmnażanie wegetatywne

364. Schemat przedstawia cykl rozwojowy paproci.


A.    Określ, którego pokolenia dotyczą rysunki oznaczone cyframi:

1 -.......................................

2-.......................................

B.    Podaj, jakie pojęcia należy wpisać w miejsca oznaczone literami:

a -.......................................

b-.......................................

c -.......................................

d-.......................................

c -.......................................

f-........................................

g-.......................................

C. Wyjaśnij, w którym momencie cyklu rozwojowego paproci zachodzą zmiany faz jądrowych:

-    z haploidalnej na diploidalną.........................................................

-    z (liploidalnej na haploidalną.........................................................


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
16895 skanowanie0060 (10) u. Zadanie 2Pj Schemat przedstawia przekrój poprzeczny przez liść podwodny
Zn (Innie 15. (2 pkt) Schemat przedstawia przekrój poprzeczny przez liść podwodny przetacznika bobow
DSCN2073 (2) Rys. 4.67. Wielocykliczna diktiostela: przekrój poprzeczny przez łodygę (kłącze) orlicy
skanowanie0072 (6) Na poniższych schematycznych rysunkach A i B przedstawiono przekroje poprzeczne p
7 (1491) # I KK,SCI ZADAŃ Poziom poriNUiwowy większą silę skurczu. Rysunek przedstawia przekrój popr
DSCI2442 Zaufanie IX. (O - 2) (standard l/lll) Rysunek przedstawia przekrój poprzeczny przez liść ro
Scan120014 ^Lorkts. , c~ py© ^    f>* y Przekroje poprzeczne przez łodygę sosny zw
m Korzystając z ilustracji przedstawiających przekroje poprzeczne przez ciała bezkręgowca i kręgowca
02 09mPP Zadanie 2. (1 pkt) jeden Poniższy schemat przedstawia uproszczony przekrój poprzeczny przez
Rys. 6 przedstawia schematyczny obraz przekroju poprzecznego spoiny czołowej. Strefę wpływu ciepła j
skanowanie0071 (6) Na schematycznym rysunku przedstawiono przekrój podłużny przez szczytową część ko
zad dom TKANKI ROŚLINNE (3 punk Schematy A i B przedstawiają przekrój przez liść sosny. ^ Określ fun

więcej podobnych podstron