2740389591

Zestaw scenariuszy

	Może opiszemy cechy wyglądu Ak-	Opisanie wyglądu
	tywka i Leniwka.	Aktywka i Leniwka (podobieństwa i różnice).
	Ad. 2	Próby określenia wła-
	Jakie uczucia towarzyszą Wam pod-	snych emocji, uczuć.
	czas pierwszych dni w szkole? Czy	Uczeń podaje kolor do
	potraficie dobrać kolory do tego, co	nastroju radość - kolor
	czujecie, np. radość - kolor.	żółty.
	Ad. 3a	Rozmowa o portre-
	Pokaz reprodukcji i fotografii wybra-	tach, podobieństwa
	nych portretów. Ad. 3b	i różnice.
	Przedstawienie różnych obrazów wy-	Próba określenia matę-
	konanych techniką collage ’u.	riałów wykorzystanych w przedstawionym dziele.
	Zabawa rozluźniająca -	Uczniowie biegają; na
	„Rzeźby”.	sygnał, np. pauza w muzyce, przybierają ciekawe pozy - zastygające rzeźby.
	Ad. 4	Uważne przyglądanie
	Pokaz przykładowej pracy wykonanej techniką collage’u. Nauczyciel pokazuje wcześniej wykonaną gotową pracę - portret własny:	się pracy.
	-jak myślicie, z jakich elementów	Odpowiadanie na po-
	powstał mój portret? - co będzie potrzebne, żeby wykonać pracę plastyczną? Ad. 5	stawione pytania.
	Instrukcja wykonania pracy. Aby wykonać własny portret techniką collage’u potrzebujemy następujących materiałów: płyta CD, plastelina, wełna, gotowe elementy dekoracyjne, klej. Nauczyciel pokazuje kolejność prac: - na płytę CD naklejamy plastelinę.	Dokładne wyrabianie	Płyta CD, piastę-
	pamiętamy o dokładnym wygnieceniu	wybranej plasteliny.	lina, wełna, go-
	plasteliny, aby była bardzo miękka,	Wyklejanie plasteliną	towe elementy
	- osadzenie we właściwym miejscu	powierzchni płyty CD.	dekoracyjne,
	części twarzy oraz włosów,	Rozmieszczanie oczu,	klej.
	- pokrycie całości warstwą kleju, od-	nosa, ust z plasteliny
	czekanie do wyschnięcia.	lub z innego materiału
	Nauczyciel przypomina o sprzątaniu	plastycznego. Dokle-
	miejsc pracy.	janie włosów z wełny
	Nauczyciel kieruje pracą uczniów,	za pomocą plasteliny.
	rozdaje materiały oraz zachęca do	Pokrycie całej po-
	pracy.	wierzchni odpowiednim klejem - introligatorskim, indywidualna praca uczniów.