3307665651

3307665651



centralnej kategorii NSM, jak też i definiowanie przedmiotu tej nauki poprzez odniesienie do niej wymaga specjalnej uwagi. Od kilku dekad kategoria systemu międzynarodowego nosi więc miano jednego z najważniejszych narzędzi teoretycznych w NSM. Niemniej, zasadniczym problemem w stosowaniu kategorii systemu pozostaje fakt rozbieżnych interpretacji jej znaczenia, na co uwagę zwrócił już w latach sześćdziesiątych XX wieku Jay S. Goodman, autor prawdopodobnie pierwszego w literaturze przedmiotu opracowania na temat „konceptu systemu międzynarodowego". Wyróżnił on kilka wiodących sposobów konceptualizacji tego pojęcia na gruncie wczesnej nauki o stosunkach międzynarodowych:

•    system jako pojęcie opisowe (systein-as-description) - system jako uporządkowanie wzorców interakcji między podmiotami

•    system jako pojęcie wyjaśniające (system-as-explanation) - system jest zmienną wpływającą na kluczowe parametry zjawisk politycznych

•    system jako oznaczenie metody (system-as-method) - zastosowanie ujęcia systemowego do przetwarzania danych politycznych1.

Problemem badawczym niniejszej rozprawy doktorskiej sposoby konceptualizacji kategorii systemu międzynarodowego w nauce o stosunkach międzynarodowych (NSM). W tym celu autor zamierza podjąć się badań wybranych koncepcji teoretycznych powstałych na gruncie tej nauki w drugiej połowie XX wieku oraz w początku XXI wieku. Głównym założeniem oraz ogranicznikiem pracy jest odwołanie do literatury euro-amerykańskiej z zakresu szeroko pojętych stosunków międzynarodowych po roku 1950, powstałej głównie w języku angielskim. Praca ma charakter analizy politologicznej, toteż rozpatrywane będą w niej teorie stosunków międzynarodowych operując kategorią systemu, powstałe przede wszystkim na gruncie nauk o polityce2. Podstawową metodą badawczą uczyniono analizę projektów badawczych

1

   Jay S. Goodman, "The Concept of „System" in International Relations Theory", Background, Vol.. 8, No. 4 (1965).

2

   Por. Jacek Czaputowicz, Teorie stosunków międzynarodowych. Krytyka i systematyzacja, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Najważniejszy przedmiot tej nauki stanowi sprawa kształtowania się ideologii wychowawczej, ideału
Strona0007(3) 1 37.Jak brzmi główna zasada ideowa naszego prawa w odniesieniu do odpadów?: a.  
Zdjęcie3900 58 Rozdział 2. Definicje dyslcksji Często znajdujemy także odniesienie do objawów, miano
Zadeklarowano dodatkową klasę dla opisu przedmiotów . Nazwano ją Item.h. Załączono do niej plik
6. ETYKA MEDYCZNA - zwana też bioterapią, dotyczy procedur postępowania medycznego w odniesieniu do
lichtarski (16) 32_ ___1^ Przedmiot i ewolucja nauki o pradłięhiontwit    ____ się do
Kochana mamo, mamusiu mila Chcę, by babcia też mnie zobaczyła Nie chcę czekać, pójdę do niej
Kochana mamo, mamusiu mtla Chcę, by babcia też mnie zobaczyła Nie chcę czekać, pójdę do niej
scandjvutmp2a01 14 ziomej postawie, ciężyłaby im do ziemi, albo tez potykałyby się na przód, a wted
37522 Werbalna6 HtananŁ kategorii pozytywnych, to będą one miały konkretny wymiar. NfiomuKi w odnie
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 225 nadać owe cechy. Ale zawsze wysnuwanie tej normy, jak też zapewni
CCF20090303021 46 Rodzaje determinizmu tycznego należy być może do tej kategorii, tak jak należeć d
się zarówno w stanie naturalnym, jak też przekształcony w wyniku działalności człowieka67. Przedmiot

więcej podobnych podstron