4130649876

4130649876



KARTA PRACY 1

Przeczytaj poniższy tekst na temat Programu polskiej prezydencji w Radzie Unii Europejskiej. Na podstawie informacji w nim zawartych zdecyduj, które zdania (1-8) są zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

EDUCATION, YOUTH, CULTURE AND SPORT COUNCIL

COMPETENCIES FOR EUROPE

EDUCATION (SCHOOL AND HIGHER ADUCATION)

In the field of education, the Presidency's priorities will be education for mobility and the modernization of universities. The context for the implementation of the above priorities will include the following EU strategie documents: Europę 2020 Strategy and its flagship initiatives -Youth on the Move, Agenda for New Skills and New Jobs and the Strategie Framework for European Cooperation in Education and Training (ET 2020), as well as the European Commission communication on the modernization of universities expected in the third ąuarter of 2011.

The Presidency will aim to advance work on developing competencies among young people and adults in the context of lifelong leaming, including language competencies, thereby helping to make studying or working abroad morę widespread. Enhancing cooperation between vocational training, higher education and employers, as well as other institutions in the social and economic environment, and helping to raise the ąuality of education and to create flexible lifelong leaming paths are all important aspects of this work.

YOUTH

The main objective of the Presidency will be to promote and inerease cooperation between young people from the EU and their peers from Eastern European and the Caucasus countries (Eastern Partnership countries and Russia). This priority will be implemented through structured dialogue with young people (consultations and youth conferences), the exchange of good practices in this area between Member States, and a discussion on the strategie priorities of youth policy in the coming years (meetings of Directors General for Youth). A discussion will also be launched on the futurę of programmes that support mobility, including opening them up to neighbouring countries. The Presidency recognizes the importance of the Eastern dimension of youth mobility.

CULTURE

In the area of culture, the Presidency will continue w-orking to promote a better understanding of the role of culture, using the potential of culture to enhance European integration and the EU’s social and economic development, including in the implementation of the Europę 2020 strategy goals. In this context, the Presidency will work on measures highlighting the important roles played by the development of key cultural competencies and individual and community creativity in building Europe’s intellectual Capital (including its social and human Capital). In the second half of 2011, work w ill begin to identify the most effective creative partnerships that contribute to the development of cultural competencies, and the role of NGOs in the process.

The Presidency will support the continuation of discussions on the assumptions underlying the EU instruments that will support culture after 2013.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KARTA PRACY 3 Oglądałaś ciekawy program dokumentalny na temat polskiej prezydencji w Radzie Unii
Obrazek 40 T&tZ Mztut5-{łfTest 8 Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst.
Obrazek 42 Test D Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie inform
Obrazek 10 Test 2 Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie inform
Obrazek 18 Hoclufa 7-ZTest 4 Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst. Na podst
Obrazek 48 Tut Kot mą MMif NbTest Końcowy Rozumienie tekstu czytanegoZadonie Przeczytaj poniższy tek
Karta pracy 5 Przeczytaj przepis kulinarny w języku angielskim i przetłumacz go na język polski. Odg
protisty1 PROTISTY Zadanie 1 (3 pkt) Przeczytaj uważnie poniższy tekst i na jego podstawie, wykonaj
Ćwiczenie 2 Przeczy ki j tekst na temat bitwy pud Tcrmopilami. Wykonaj polecenia /.../ Nieliczne był
Karta pracy nr 4 Zadanie 2 - tekst źródłowy: Część artystów odrzuca koncentrowanie się na osobie art
1 Przeczytaj poniższy tekst i dopisz imiona osób widocznych na zdjęciach. Następnie dopasuj osoby do

więcej podobnych podstron