4130651534

	konkretnego eksperymentu fizycznego z wykorzystaniem konkretnych programów informatycznych: Modeksp, EXCEL, Power Point, tworzenie prezentacji z wykorzystaniem programów komputerowych, identyfikacja konkretnej nieprawidłowości merytoryczno - językowej, itd.) Egzamin składa się z dwóch części: pisemnej i ustnej. Egzamin pisemny ma na celu sprawdzenie rozumienia treści nauczania fizyki oraz merytorycznego przygotowania do nauczania tego przedmiotu w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej. Pozytywne zaliczenie tej części jest warunkiem przystąpienia do części ustnej egzaminu. Na egzaminie ustnym student musi się wykazać znajomością zagadnień ogólnych z DF i D(I i TI) wymienionych w programie wykładu.
Metoda dydaktyczna	Wykład, ćwiczenia laboratoryjne- zajęcia praktyczne
Literatura podstawowa	1 .M.Głowacki,Dydaktyka fizyki, zagadnienia ogólne. Wydawnictwo WSP, Czwal994r, 2. M.Głowacki, Dydaktyka fizyki, zagad. szczegółowe. Wydawnictwo WSP, Cz-wa, 1996r, 3. red. J. L. Lewis, Nauczanie fizyki, PWN,W-wa,1982r, 4. red. H.Szydłowski, Informatyka i dydaktyka w nauczaniu fizyki, WN UAM, Poznań, 1997r, 5. E. Putkiewicz, M. Ruszczyńska- Schiller, Gry symulacyjne w szkole, WSiP, W-wa,1983r, 5. M. Sysło, Elementy informatyki, PWN, W-wa,1993r, 6. Z. Nowakowski, Dydaktyka informatyki w praktyce, MIOKOM, W-wa,1996r, 7. M. Halunbrenner, Ćwiczenia praktyczne z fizyki (kurs średni), WSziP, W-wa,1982r, 8. G. Gębura, R. Subiekta, Metodyka eksperymentu fizycznego w SP, PWN, W-wa,1973r, 9. J.Gaj, Laboratorium fizyczne w domu, WNT, W-wa,1982r,
Literatura uzupełniająca	1. J. Salach, Dydaktyka fizyki, zagad. wybrane, WN WSP Kraków, 1986r, 2. Wybrane numery czasopism: Fizyka w szkole, Foton, Informatyka w szkole, 3. Podręczniki i zbiory zadań do nauczania fizyki w ginazjum oraz TI w SP i gimnazjum. 4. G. Koba, J. Bock, Informatyka, podstawowe tematy. 5.Poradnik Metodyczny, W Sz PWN,W-wa,1999r,praca zbiorowa. Informatyka w szkole, V ulkan, W rocław, 1993r, 5. E.Krawczyński, Z. Talaga, M. Wilk, Technologia informacyjna, przewodnik metodyczny, WSz PWN, Warszawa,2003r, 6. M. Sawicki (red.), Nauczanie fizyki cz. I i II, WSiP, W -wa 1976r. 7. T. Dryński, Doświadczenia pokazowe z fizyki, PWN, W-wa,1967r, 8. J.Van Clave, 101 ciekawych doświadczeń . Fizyka dla każdego dziecka, WSziP, W-wa,1994r 9. R. Błażejewski, 100 prostych doświadczeń z wodą i powietrzem, WNT, W-wa, 199Ir, 10. H. Szydłowski( red.), Fizyczne laboratorium mikrokomputerowe, Wyd.U. A.M., Poznań, 1994r, 1 l.H. H. Szydłowski, Pomiary fizyczne, podręcznik dla nauczycieli, PWN, W-wa, 1977r, 12. D. Tokar, B. Pędzisz, B. Tokar, Doświadczenia z fizyki dla szkoły podstawowej z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku, WSziP, W-wa,1994r, 13.    Ł.Ł. Sikoruk, Fizyka dla najmłodszych, WSziP, W-wa, 199 lr. 14. K. Badziąg(red-), Metodyka nauczania fizyki w szkole średniej, PZWSz, W-wa,1973r.